【題目】水由于受到有機(jī)物污染而造成富營(yíng)養(yǎng)化，使水中魚(yú)類大批死亡，魚(yú)類死亡是因?yàn)?/span>

A．藻類大量繁殖，搶走了魚(yú)類的營(yíng)養(yǎng)

B．水中缺氧，窒息而死

C．水中氧氣過(guò)多

D．水中含有毒的重金屬元素過(guò)多

【答案】B

【解析】A、藻類繁殖是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)元素富集造成的，不是需氧有機(jī)物造成的，所以A錯(cuò)誤；

B、將含碳水化合物、蛋白質(zhì)、油脂、氨基酸等含氧有機(jī)物排入水中，進(jìn)行化學(xué)分解，分解時(shí)消耗水中的溶解氧，水體中需氧有機(jī)物愈多，耗氧也愈多，水質(zhì)也愈差，會(huì)使魚(yú)類因缺氧窒息而死，所以B正確；

C、需氧有機(jī)物分解要耗費(fèi)大量氧氣，水中氧氣不會(huì)過(guò)多，是減少，所以C錯(cuò)誤；

D、需氧有機(jī)物不會(huì)引入重金屬，所以D錯(cuò)誤．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）由生鐵制成的鐵制品極易生銹，生鐵屬于 （填“合金”或“純金屬”），生鐵生銹的條件是 ．

（2）炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅．其原理是 ．

（3）市場(chǎng)上流行的一種口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的 作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）氮化鎂是一種應(yīng)用范圍非常廣泛的無(wú)機(jī)化合物，它可用于制備高硬度、高熱導(dǎo)、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其它元素的氮化物，制備特殊的陶瓷材料等。某校化學(xué)研究小組用鎂與氮?dú)夥磻?yīng)制備氮化鎂（Mg3N2），并用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定氮化鎂的純度。

I．制備氮化鎂

【查閱資料】

①(NH4)2SO4+2NaNO22N2↑+Na2SO4+4H2O，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。

②飽和硫酸亞鐵溶液能吸收氧氣；稀硫酸能吸收氨氣。

③在常溫下或溫度不高的條件下鎂幾乎與水不反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)】

制備氮化鎂的裝置示意圖如下：

（1）D裝置的作用是 ，G裝置的作用是 。

（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先進(jìn)行 （選填“A”或“E”）處加熱，理由是 。

II．測(cè)定氮化鎂的含量

氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，氮化鎂（Mg3N2）中氮元素的化合價(jià)是 。

【定性分析】

步驟一:取少量氮化鎂樣品于試管中，加足量蒸餾水，試管底部有沉淀生成，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成。

步驟二:棄去上層清液，加入稀鹽酸，觀察到沉淀全溶且冒氣泡。該步驟中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為 。

【定量測(cè)定】

按下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（4）取氮化鎂樣品16g進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，I裝置增重3.4g，求該樣品中氮化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（5）球形干燥管的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中f儀器的名稱：f 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾 （填“A”、“B”或“C”）部位。若用裝置④收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 （填“g”或“h”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，

下列反應(yīng)適用于該裝置的是 （填序號(hào)）。

①大理石和稀鹽酸

②過(guò)氧化氫溶液與硫酸銅固體

③鋅粒與稀硫酸

（4）查閱資料：酸堿中和反應(yīng)存在著放熱現(xiàn)象。下圖是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置。

①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致后，打開(kāi)分液漏斗的活塞滴下鹽酸，觀察到 現(xiàn)象，說(shuō)明中和反應(yīng)放出熱量。

②與不裝橡膠管相比，該裝置更具說(shuō)服力，理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．分子與原子的區(qū)別是分子可分而原子不可再分

B．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同

C．合金的熔點(diǎn)肯定比其組成金屬的熔點(diǎn)高

D．生鐵和鋼性能不同是因?yàn)楹饘俜N類不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素對(duì)人體的作用是

A．構(gòu)成人體細(xì)胞和組織的重要材料

B．能為人體提供能量

C．調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康

D．大量補(bǔ)充人體所需能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)塑料問(wèn)題的敘述不正確的是

A．塑料是人工合成的高分子材料

B．廢塑料的焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物

C．普通地膜碎片在土壤中很快就會(huì)被降解

D．廢舊塑料的分類困難是回收和再利用的一大障礙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20g硫酸鎂溶液中混有少量硫酸，往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后得到2．9g氫氧化鎂沉淀。沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。

（1）求20g溶液中硫酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgSO4+2NaOH==Mg(OH)2↓+Na2SO4】

（2）氫氧化鈉的質(zhì)量 g時(shí)，反應(yīng)不產(chǎn)生沉淀，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）現(xiàn)有Na、O、C、H四種元素中，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各寫(xiě)一個(gè)：

（1）最理想的燃料 ；

（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)占第二位的氣體 ；

（3）汽水中含有的不穩(wěn)定的酸

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