小華在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r,發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體,老師告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3、NH4NO3中的一種.小華思考片刻后,認為取少量白色固體放入水中就能確定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,則是
 

(2)若溶于水形成藍色溶液,則是
 

(3)若溶于水溶液溫度升高,則是
 

(4)若溶于水溶液溫度降低,則是
 

(5)若溶于水溶液為無色且溫度基本不變,則是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,酸堿鹽的溶解性
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)物質(zhì)溶于水的不同現(xiàn)象進行分析.
(1)在原物質(zhì)中只有碳酸鈣不溶于水
(2)硫酸銅溶于水溶液顯藍色
(3)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱
(4)硝酸銨溶于水會吸收大量的熱
(5)溶于水溫度不變的無色溶液是氯化鈉
解答:解:(1)在原物質(zhì)中只有碳酸鈣不溶于水,其它物質(zhì)均能溶于水,所以不溶于水的是:CaCO3;
(2)硫酸銅溶于水溶液呈藍色,其它溶液均為無色,所以溶于水形成藍色溶液的是:CuSO4
(3)氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,使溶液的溫度升高,所以溶于水溶液溫度升高的是:NaOH;
(4)硝酸銨溶于水會吸收大量的熱,使溶液的溫度降低,所以溶于水溶液降低升高的是:NH4NO3;
(5)氯化鈉溶于水溶液的溫度基本不變,形成無色的溶液,所以溶于水溫度不變的無色溶液是:NaCl;
故答案為:(1)CaCO3;
(2)CuSO4
(3)NaOH;
(4)NH4NO3;
(5)NaCl.
點評:本題主要考查物質(zhì)溶于水的一些現(xiàn)象,涉及的知識面較廣,需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中加強對物質(zhì)特性的記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是( 。
A、二氧化碳--冰--CO2
B、氫氧化鈣--熟石灰--Ca(OH)2
C、碳酸鈉--燒堿--Na2CO3
D、硫酸銅--膽礬--CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向100g10%的氯化鈉溶液中加入12.5g氯化鈉固體,完全溶解后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅,小寶,小亮幾位同學(xué)在家收集了塑料袋、注射器和紅磚粉,來到實驗室,利用下列儀器、藥品(及藥匙等必要物品)進行實驗并探究.
(1)請你設(shè)計實驗制取氧氣,選用上面的儀器藥品,除選出的儀器用品之外,還必須的一種儀器是
 
;寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)小紅同學(xué):把過氧化氫溶液加入裝有二氧化錳的試管中;小寶同學(xué):把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中;請你評價誰的做法更好并寫出評價理由
 

(3)小亮則跟老師又借了錐形瓶、長頸漏斗、雙孔膠塞、導(dǎo)管及必備藥品,制備了CO2,并直接對CO2進行了檢驗.請你在圖2中畫出小亮的實驗裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)檢驗二氧化碳氣體
 
;
(2)實驗室制取二氧化碳氣體
 
;
 

(3)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸
 
;
(4)用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下為課本中幾個常見實驗的示意圖:請根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)原理,分析歸納并回答問題:

(1)實驗
 
 (填序號,下同)中,可生成一種帶有刺激性氣味的氣體,此氣體的化學(xué)式為
 
;實驗
 
 中,可生成一種黑色固體,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗2中,待木炭燃燒后,向集氣瓶中加入少量蒸餾水;振蕩,再滴入幾滴紫色石蕊試液,溶液顯
 
 色.
(3)L述四個反應(yīng)有許多共同特點,例如:都屬于氧化反應(yīng).請你再找出其他四點相同之處:①
 
,②
 
,③
 
.④
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末,做出的蛋糕、饅頭疏松多孔.她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品,認為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種.
商品
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機酸
用法面粉加水揉和成面團,發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復(fù)揉和,加熱即可制成松軟的饅頭.面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加入調(diào)和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅.面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品.
(1)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)
 

(2)根據(jù)獲得的信息,小潔設(shè)計實驗方案,在實驗室探究這種白色粉末的成分.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象
 
②取少量白色粉末于試管中加入足量的稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿
(3)實驗反思:老師提示小潔第②步實驗得出的結(jié)論有不足之處,請你幫助小潔改進實驗方案,確認白色粉末的成分,并完成實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
白色粉末是純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;

步驟①對應(yīng)的作用是
 
;步驟②對應(yīng)的操作是
 
;步驟③對應(yīng)的作用是
 
;如何檢驗從飲水臺出來的水是否軟水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

100噸含三氧化二鐵80%的赤鐵礦石,可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸?

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同步練習(xí)冊答案