（2013?鹽城一模）小明設計了趣味實驗裝置（如圖），其氣密性良好．實驗時，將A中分液漏斗里的液體滴入瓶內(nèi)與固體接觸，B中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，則A中固體和液體不可能是（　　）
分析：將A中分液漏斗里的液體滴入瓶內(nèi)與固體接觸，B中尖嘴導管有“噴泉”產(chǎn)生，說明分液漏斗里的液體與固體接觸時，能夠生成不溶于水的氣體，或放出大量的熱，不溶于水的氣體在B中聚集，能使水從尖嘴導管口噴出，大量的熱能使A中的氣體膨脹進入B中，能使水從尖嘴導管口噴出．
解答：解：A、硝酸銨溶于水時吸收熱量，能使A中的溫度降低，水能夠進入A中，所以A中固體和液體不可能是硝酸銨和水．
B、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱，A中的空氣膨脹，進入B中，在空氣壓力的作用下，水從尖嘴導管口噴出，所以A中固體和液體可能是氫氧化鈉和水．
C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下，分解能生成水和氧氣，氧氣不易溶于水，進入B中時，水從尖嘴導管口噴出，所以A中固體和液體可能是氫氧化鈉和水．
D、鎂和稀鹽酸反應能生成氯化鎂和氫氣，氫氣難溶于水，進入B中時，水從尖嘴導管口噴出，所以A中固體和液體可能是氫氧化鈉和水．
故選：A．
點評：化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系，并有助于提高觀察、實驗能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鹽城一模）圖表資料可以為我們提供很多信息．下面是某學生對圖表資料使用，其中正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鹽城一模）紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．
[提出問題]久置固體的成分是什么？
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵．
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
[實驗探究1]甲同學的方案：
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅． 固體中一定含有
CaO
CaO

和氫氧化鈣．
（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液． 固體中一定含有
Fe
Fe
，一定不含F(xiàn)e2O3
（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
 固體中一定含有CaCO3
[實驗質(zhì)疑]
（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是
氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣也能使無色酚酞變紅，不能確定原固體中是否含有氫氧化鈣
．
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是
因為氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
因為氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色
．
[實驗探究2]乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證：

（1）乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有
Fe2O3
Fe2O3
，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述3.9g殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為2.3g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為2.0g．
[實驗結論]綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)：
（1）判斷久置固體的成分是
Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3
．
（2）計算上述殘留固體中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鹽城一模）下列利用自然資源發(fā)電的過程中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鹽城一模）現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，請回答下列問題：

（1）圖中e、f儀器的名稱：e
試管
試管
，f
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母A、B、C、D），反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（3）用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用C裝置的優(yōu)點是可以將固液隨時分離，能控制反應的發(fā)生與停止，對固體藥品的要求是
塊狀固體
塊狀固體
．觀察圖C裝置，氣體制取處于
進行
進行
（填“進行”或“停止”）中．
（4）實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制氧氣反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，反應前后二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
（“不變”或“變大”或“變小”）．該實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應從
g
g
（填g或h）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鹽城一模）金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，利用金屬導熱性的是
BC
BC
（填字母序號）．
A．鋁制易拉罐   B．銅制火鍋  C．鐵鍋    D．自行車鐵架
（2）人體缺鐵會造成
B
B
（填字母序號），青少年缺鈣會造成
C
C
（填字母序號）．
A．骨質(zhì)疏松    B．貧血    C．佝僂病     D．夜盲癥
（3）為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗，你認為可以省略的實驗是
C
C
 （填字母序號）．
A．將鐵粉放入硫酸鋅溶液中；B．將鐵粉放入稀硫酸中；C．將鐵粉放入硫酸銅溶液中；D．將銅片放入稀硫酸中．
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3，相對分子質(zhì)量為222】，他以銅銹為原料設計并完成如圖實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．
①無色氣體A是
二氧化碳
二氧化碳
，溶液C中所含的溶質(zhì)是
硫酸亞鐵
硫酸亞鐵
，[固體D的成分是
鐵、銅
鐵、銅
．：
②在藍色溶液B中加入一定量鐵粉時，肯定發(fā)生反應的化學方程式為
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
；已知銅銹樣品的質(zhì)量分數(shù)是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分數(shù)是
55.5%
55.5%
（結果精確至0.1%）．

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