操作步驟 | 判斷依據(jù) | 對應結(jié)論 |
把適量固體置于試管中,加入足量水溶解,再加入足量氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液 | 不產(chǎn)生沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液不變色 | 氫氧化鈉沒有變質(zhì),或氫氧化鈉部分變質(zhì),或氫氧化鈉全部變質(zhì) |
分析 氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色.
解答 解:實驗步驟:把適量固體置于試管中,加入足量水溶解,再加入足量氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:不產(chǎn)生沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液不變色;
實驗結(jié)論:氫氧化鈉沒有變質(zhì),或氫氧化鈉部分變質(zhì),或氫氧化鈉全部變質(zhì);
實驗過程溶液下表所示:
操作步驟 | 判斷依據(jù) | 對應結(jié)論 |
把適量固體置于試管中,加入足量水溶解,再加入足量氯化鈣溶液,靜置后滴加酚酞試液 | 不產(chǎn)生沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色,或產(chǎn)生白色沉淀,溶液不變色 | 氫氧化鈉沒有變質(zhì),或氫氧化鈉部分變質(zhì),或氫氧化鈉全部變質(zhì) |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止大氣污染應減少使用化石燃料 | |
B. | 為了防止光污染應盡可能不使用玻璃幕墻 | |
C. | 為了防止水體污染應禁止使用農(nóng)藥化肥 | |
D. | 為了防止大氣污染應禁止焚燒秸稈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 城市中高大建筑物的玻璃幕墻會造成“光污染“ | |
B. | ”溫室效應“加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的 | |
C. | 加速了石油的開采,可以快速提高人類的生活質(zhì)量 | |
D. | 為了防止水污染,農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中①全部參加了反應 | |
B. | ②和③一定是生成物 | |
C. | ④可能是催化劑 | |
D. | 反應后,參加反應的①的質(zhì)量等于生成的②③④的質(zhì)量之和 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
方法 | 實驗步驟依次編號 | 有關(guān)化學方程式 |
方法一 | ||
方法二 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯是一種有毒的物質(zhì) | B. | 苯完全燃燒可生成水和二氧化碳 | ||
C. | 苯由碳、氫二種元素組成 | D. | 苯是高分子化合物 |
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