將質(zhì)量相等的a、b兩塊金屬,分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(產(chǎn)物中a、b兩種元素的化合價(jià)相同).下列有關(guān)描述不正確的是(  )
A、完全反應(yīng)所需時(shí)間:a<b
B、產(chǎn)生H2的質(zhì)量:a>b
C、相對(duì)原子質(zhì)量:a<b
D、完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量:a>b
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)的速度越快,在坐標(biāo)中斜線越陡,當(dāng)與酸反應(yīng)生成的鹽中金屬的化合價(jià)相同時(shí),生成氫氣的質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān),相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成的氫氣越少.
解答:解:
A、根據(jù)坐標(biāo)圖可以看出,a在t1時(shí)已經(jīng)反應(yīng)完畢,而在t2時(shí)反應(yīng)結(jié)束,t1<t2,所以a反應(yīng)的快,使用的時(shí)間少,故A正確;
B、在坐標(biāo)圖中,a生成氫氣的質(zhì)量大于b生成氫氣的質(zhì)量,故B正確;
C、金屬與酸反應(yīng)生成的鹽中金屬的化合價(jià)a、b的相同,相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成的氫氣越少,根據(jù)坐標(biāo)可以看出,a生成的氫氣質(zhì)量大于b生成的氫氣質(zhì)量,故a的相對(duì)原子量小于b的相對(duì)原子質(zhì)量,故C正確;
D、反應(yīng)前加入的金屬和稀硫酸的質(zhì)量相等,完全反應(yīng)后a生成的氫氣大于b生成氫氣的質(zhì)量,故a與硫酸反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量小于b與硫酸反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量,故D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬與酸反應(yīng)的速率和生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號(hào)和化學(xué)式表示:
(1)3個(gè)鈉原子:
 

(2)2個(gè)亞鐵離子:
 

(3)m個(gè)銨根離子:
 

(4)5個(gè)五氧化二磷分子:
 

(5)6個(gè)氫氧根離子:
 

(6)3個(gè)氮分子:
 

(7)臭氧:
 

(8)氦氣:
 

(9)氯化鐵:
 

(10)碳酸鈉:
 

(11)硫酸鋁:
 

(12)尿素:
 

(13)乙醇:
 

(14)乙酸:
 

(15)+3價(jià)的鋁元素:
 

(16)標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明的化學(xué)筆記中正確的是( 。
A、分子和原子的區(qū)別是分子可以在分原子不能再分
B、在原子中質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)均相等,相對(duì)原子質(zhì)量約為質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)之和
C、鐵等金屬由原子直接構(gòu)成而氯化鈉等大部分物質(zhì)都由分子直接構(gòu)成
D、元素的種類取決于原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)而化學(xué)性質(zhì)則主要取決于原子最外層的電子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法( 。
A、2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2
B、2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2
C、2KMnO4
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2
D、2KClO3 
 MnO2 
.
2KCl+3O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述符合科學(xué)道理的是( 。
A、“超純水”是不含其它任何物質(zhì)的水
B、“純天然飲料”中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C、李宏志宣稱,通過法輪功,可以把水變?yōu)橛?/span>
D、為了人類的生存和健康,對(duì)大量排放污染物的企業(yè)一定要嚴(yán)加治理
E、“綠色食品”就是綠顏色的食品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧化物的是( 。
A、O2
B、H2SO4
C、KNO3
D、H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物  質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g1026814
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)34O14
試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于的說法,正確的是( 。
A、一定是稀有氣體元素
B、一定是金屬元素
C、一定是非金屬元素
D、一定是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校興趣小組對(duì)氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后的有關(guān)問題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)同學(xué)們一起參與此次探究之旅.
(1)實(shí)驗(yàn)一:判斷氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合后是否恰好完全中和
【方案設(shè)計(jì)】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究:
方案設(shè)計(jì)者方案步驟方案預(yù)估現(xiàn)象方案預(yù)估結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和
用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH=
 
恰好完全中和
取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸溶液有白色沉淀生成硫酸過量,沒有完全中和
【方案評(píng)價(jià)】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,
 
同學(xué)的方案是正確的;
【方案反思】另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:
 
、
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物11.8g放入88.2g水中使其完全溶解,再加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液,恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:①原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案