【題目】在①空氣；②四氧化三鐵；③流溪河水；④紅磷，屬于混合物的是________(填序號(hào)，下同)；屬于純凈物的是________。

【答案】 ①③ ②④

【解析】混合物是指由兩種或多種物質(zhì)混合而成，純凈物是指由同種物質(zhì)組成。屬于混合物的是①空氣，由多種物質(zhì)混合而成；③流溪河水，含有多種物質(zhì)，由多種物質(zhì)混合而成；屬于純凈物的是②四氧化三鐵，由同種物質(zhì)組成；④紅磷，由同種物質(zhì)組成。

點(diǎn)睛∶混合物沒有固定的組成和性質(zhì)，純凈物有固定的組成和性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可用作某些食品干燥劑的是( )

A. 硫 B. 二氧化碳 C. 甲烷 D. 生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．
（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是（填字母代號(hào)）． a．燒杯b．量筒c．試管d．蒸發(fā)皿
（2）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡．液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。畬�(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣．請回答下列問題．
①液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有的物理性質(zhì)．由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)．
②制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是 ． 這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 ．
③若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣，氣體應(yīng)該從（填m或n）端進(jìn)入．
④B裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是可以通過儀器a（分液漏斗）控制化學(xué)反應(yīng)的速率，實(shí)驗(yàn)室常用B來制取氧氣試寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．
⑤試計(jì)算100g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉

C. 食品包裝時(shí)充氮以防腐 D. 在燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，同時(shí)表示一種物質(zhì)、一種原子和一種元素的是

A. 2C B. Fe C. N D. H２

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 天然氣泄漏后，關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)

B. 用廚房清潔劑除去水壺內(nèi)的水垢

C. 日常生活中用蒸餾的方法降低水的硬度

D. 人群密集的室內(nèi)，要注意經(jīng)常通風(fēng)換氣，以免二氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程中主要發(fā)生物理變化的是（ ）

A. 溶洞的形成 B. 濃硫酸紙上寫字

C. 酒精清洗管壁碘漬 D. 鐵與硫酸銅溶液接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：
①制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（甲或乙），收集氧氣可用法和法．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
②木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是 ． 圖戊中的現(xiàn)象為 ， 說明木炭燃燒的產(chǎn)物有；
③木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
④小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置甲可以進(jìn)一步改裝會(huì)更好，你能幫他的方法是： ， 優(yōu)點(diǎn)是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣里含有下列成分，其中都不屬于污染物的一組是 （ ）

A. 氮?dú)�、氮氧化�?/span> B. 氧氣，二氧化硫

C. 碳粉塵，二氧化碳 D. 水蒸氣，氧氣

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