配平下列反應方程式
（1）
 
N2H4+
 
N2O4
 點燃 
.
 
 
N2+
 
H2O       
（2）
 
Al+
 
H2SO4═
 
Al2（SO4）3+
 
H2↑
（3）
 
Pb（NO3）2
  △  
.
 
 
PbO+
 
NO2↑+
 
O2↑ 
（4）
 
CH3OH+
 
O2 
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2．
考點：化學方程式的配平
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)質量守恒定律：反應前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應的配平方法進行配平即可．
解答：解：（1）可用設一法法，首先確定H2O的系數(shù)為1，根據(jù)原子個數(shù)前后相等得出：
1
2
N2H4+
1
4
N2O4═
3
4
N2+H2O，然后各項都乘以4，得：2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O，故答案為：2；1；3；4
（2）先用觀察法配平鋁原子，鋁前化學計量數(shù)為2；硫酸前面的化學計量數(shù)為3，硫酸鋁前面化學計量數(shù)為1；氫氣前面的化學計量數(shù)為3；故答案：2、3、1、3．
（3）用奇數(shù)配偶法：反應前氧原子為6個，反應后為5個，因此將生成物氧化鉛前面加2，將反應后氧原子變成偶數(shù)6個，然后依次配平其它原子，故反應方程式為：2Pb（NO3）2
  △  
.
 
2PbO+4NO2↑+O2↑；故答案為：2；2；4；1；
（4）可用設一法法，首先確定CH3OH的系數(shù)為1，根據(jù)原子個數(shù)前后相等得出：CH3OH+
3
2
O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
然后各項都乘以2，得：2CH3OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O，故答案為：2；3；2；4．
點評：本題考查學生對于化學反應方程式利用質量守恒定律來配平的掌握，學生應注意靈活應用，不要拘泥于某一方法，在配平時要多種方法并用，以達到快速解題的作用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物13.6克投入73克的稀鹽酸中，恰好完全反應，放出氣體4.4克．已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
試計算：
（1）原混合物中碳酸鈉的質量．
（2）鹽酸溶液的溶質質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液，反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如下圖所示．試回答下列問題：
（提示：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl）
（1）完全反應后生成BaSO4沉淀
 
g．
（2）恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量
 
克？
（3）原固體中NaCl質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語表示：
①兩個硝酸根離子
 
；   ②五氧化二磷中磷元素的化合價
 
；
③保持氫氣化學性質的最小微粒
 
；    ④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 
．
（2）寫出下列化學符號中數(shù)字“3”的含義：
①3Cu表示
 
；  ②NH3（氨氣）表示
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，用它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，氫氣供燃燒之需．請回答：
（1）寫氫化鈣與水反應的化學方程式
 
；
（2）若制取8g氫氣，需要消耗多少氫化鈣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

許多化學物質在生活中扮演著重要的角色，請從下列幾種物質中選擇相關物質用化學式填空．
①氧氣   ②鐵   ③干冰   ④金剛石   ⑤氫氣   ⑥氮氣
（1）理想的高能燃料
 

（2）能作為制冷劑的一種氧化物
 

（3）在空氣中無法燃燒，在氧氣中不能燃燒火星四射的是
 

（4）能充當保護氣的單質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損（如圖），決定對這瓶溶液進行實驗探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是
 
溶液，理由是
 
；
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
 產(chǎn)生，反應的化學方程式
 
，小輝得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認為小輝的結論不完全正確，理由是
 
．小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有
 
 產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是
 
；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結論】這瓶溶液是
 
．
【探究啟示】實驗取完藥品后應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氦氣、一氧化碳、氫氣、生石灰、活性炭五種物質中，按題目要求選擇適當?shù)奈镔|并用化學式填空．
（1）可用作保護氣和通電時會發(fā)出有色光的是
 
；
（2）可作綠色氣體燃料的是
 
；
（3）可用于冶煉金屬的化合物是
 
；
（4）可用作凈水劑的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素的原子核里只有一個質子，B元素的原子得到兩個電子后與氖元素的電子層結構相同，C元素的單質是空氣中含量最多的氣體．試推斷這三種元素的符號為：A
 
、B
 
、C
 
，其中由元素A和元素B之間能形成的化合物是（寫化學式）
 
、
 
．

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