16．在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣，四種氣體中，能支持燃燒的是①（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是②，填充于試電筆的燈管中，通電時會發(fā)出紅光的是④，有刺激性氣味的是③．

分析 對比氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氖氣等四種氣體的用途，根據(jù)用途判斷物質．

解答 解：（1）可支持燃燒的氣體只有氧氣；
（2）二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，因此綠色植物光合作用吸收的氣體為二氧化碳；
（3）稀有氣體充電后呈現(xiàn)不同顏色，可以做多種電光源，填充于試電筆的燈管中，通電時會發(fā)出紅光的是氖氣；
（4）二氧化硫有刺激性氣味；
故答案為：①；②；④；③．

點評 解答本題關鍵是熟悉空氣的組成，知道各成分的性質和用途．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請用化學方法除去下列各組物質中括號中的雜質，寫出除雜反應的化學方程式．
（1）氯化鈉（碳酸鈉）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳（一氧化碳）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．生石灰CaO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．
（1）如何檢驗B裝置的氣密性？用彈簧夾夾住膠皮管，向長頸漏斗中注水，若當下端被水浸沒時液體不再下流，則氣密性良好．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑驗滿的方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，檢驗CO2的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）若用F裝置代替B裝置，其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制得甲烷．實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A．
（5）NO氣體難溶于水，密度大于空氣，易于氧氣反應生成NO2，則應選擇C裝置來收集NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是寶貴的資源，請回答下列與水相關的問題．
（1）電解水生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的質量比為1：8．
（2）凈水器中常使用活性炭，它在凈水過程中所起的作用是吸附色素和異味．
（3）為了清洗餐具上的油污，常在水中加少量洗潔精，洗潔精所起的作用是乳化．
（4）區(qū)分硬水和軟水的物質是肥皂水．
（5）生活中軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．某江入海口的兩條水道分布這A、B、C、D、E、F、G七家小化工廠和造紙廠，每家工廠分別向江中排放含BaCl2、MgCl2、FeCl3、Na2CO3、NaOH、Ba（OH）2、H2SO4等物質中的一種物質的廢水，環(huán)保部門檢測情況如圖所示，試判斷：
（1）其中三家化工廠的排放物的化學式分別為AFeCl3，EH2SO4，GBaCl2
（2）甲處不溶物的化學式為BaSO4、Mg（OH）2、Fe（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．當白熾燈通電時就會發(fā)光發(fā)熱，這個變化屬于物理變化，因為變化中沒有新物質生成．木炭燃燒時，也能發(fā)光發(fā)熱，這個變化屬于化學變化，因為在變化中有新物質生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（　　）
A．CO2可用于人工降雨和光合作用，CO可用于做還原劑煉鐵
B．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧元素
C．通常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水
D．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．根據(jù)以下實驗步驟和圖示進行推斷（假設能反應的均恰好完全進行）

（1）用化學式回答：AFe2O3BH2SO4GNaNO3．
（2）寫出實驗步驟②、④的反應化學方程式．②Fe2（SO4）3+3Ba（NO3）2═3BaSO4↓+2Fe（NO3）3，④3NaOH+Fe（NO3）3=Fe（OH）3↓+3NaNO3．

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