請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選取所需的儀器。

(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用             (寫編號(hào),下同)
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用            
(3)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是            
(4)在(2)(3)兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是     (填名稱)
(1)c.(2)ab.(3)cdg.(4)玻璃棒

試題分析:(1)鎂條燃燒放出大量的熱量,因此夾持鎂條用坩堝鉗,故答案為:c.(2)配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解.量筒量取水的體積,燒杯溶解固體,玻璃棒攪拌加速溶解,故答案為:ab.(3)蒸發(fā)液體時(shí),蒸發(fā)的容器是蒸發(fā)皿,酒精燈加熱溶液,坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿,玻璃棒攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺,故答案為:cdg.(4)配制溶液需要用玻璃棒,玻璃棒攪拌加速溶解;蒸發(fā)時(shí),玻璃棒的作用是攪拌避免局部過(guò)熱造成液體飛濺,故答案為:玻璃棒
考點(diǎn)常用儀器的名稱和選用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小雪同學(xué)想制作“葉脈書簽”,需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉         g。
(2)配制溶液時(shí),下列說(shuō)法不正確的是           。
A.實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量(量。、溶解、裝瓶
B.用10mL量筒量取所需水的體積
C.用玻璃棒攪拌,加快固體溶解的速度
D.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管
(3)在用量筒量取所需水的過(guò)程中,小明俯視讀數(shù),這樣配得的溶液濃度會(huì)       (填“偏低”、“偏高”或“無(wú)所謂”)。
(4)配制好溶液后要裝瓶貼標(biāo)簽,請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D標(biāo)簽。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。




A.檢查氣密性
B.加入固體粉末
C.滴加液體
D.過(guò)濾粗鹽水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要手段,關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的論述錯(cuò)誤的是( 。




玻璃棒的作用是引流
酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異
通過(guò)對(duì)比蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象得出:反應(yīng)物的濃度影響反應(yīng)的劇烈度
導(dǎo)管的長(zhǎng)度對(duì)蒸餾效果沒(méi)有影響
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
              
A.稱取固體食鹽 B.加熱液體C.稀釋濃硫酸D.過(guò)濾液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
            
A.給液體加熱B.稀釋濃硫酸C.蒸發(fā)食鹽水D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列儀器的選用或?qū)嶒?yàn)操作正確的是(   )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有下列儀器
A.試管B.坩堝鉗C.石棉網(wǎng)D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒,選取相應(yīng)的序號(hào)填空。
①吸取或滴加少量液體使用         ;
②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是         
③貯存固體藥品的儀器是         ;
④用于夾持燃燒鎂條的工具是         ;
⑤加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是         ;

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同步練習(xí)冊(cè)答案