電解水時，常在水中加少量的硫酸以增強水的導(dǎo)電性，現(xiàn)用25g 8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實驗，一段時間后，測得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則被電解水的質(zhì)量是
 
g．產(chǎn)生氫氣的體積為
 
L（氫氣的密度為0.09g/L）
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答；由電解水水的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出生成氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而可計算出其體積．
解答：解：設(shè)被電解水的質(zhì)量為x，根據(jù)水電解前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則25g×8%=（25g-x）×10%    x=5g．
設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
36        4
5g        x
36
4
=
5g
x
     x≈0.56g
產(chǎn)生氫氣的體積為0.56g÷0.09g/L≈6.2L．
故答案為：5；6.2．
點評：本題難度不大，掌握水電解前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、利用化學(xué)方程式的計算是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有金屬鐵和硫酸鋅溶液，硫酸銅溶液，欲通過實驗的方法證明鐵，銅，鋅的金屬活動性強弱，請寫出實驗的操作，現(xiàn)象、結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答后面的問題：
3Li
鋰		4Be
鈹		5B
硼		6C
碳		7N
氮		8O
氧		9F
氟		10Ne
氖
11Na
鈉		12Mg
鎂		13Al
鋁		14Si
硅		15P
磷		16S
硫		17Cl
氯		18Ar
氬
（1）請寫出地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
（填序號）：
A．相對原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：
 
（填字母序號）．
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從人類生存角度考慮，未來理想的燃料是（　�。�
A、天然氣B、液化石油氣
C、煤氣D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，A能使帶火星的木條復(fù)燃，黑色的固體B在A中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，銀白色的金屬固體D能在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體E，黃色的固體粉末F在空氣燃燒產(chǎn)生一股刺激性氣味的氣體．
（1）寫出相應(yīng)物質(zhì)的名稱：B
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)：
①B在A中發(fā)生的反應(yīng)
 
．
②D在A中的反應(yīng)
 
．
③F在空氣中的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
B、飽和溶液析出晶體后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C、只要溫度不變，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變
D、任何物質(zhì)的飽和溶液都比它的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高溫煅燒石灰石（主要成份是碳酸鈣）可制得生石灰（即氧化鈣）和二氧化碳．為了分析產(chǎn)品的純度，小明同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.8g（提示：假定雜質(zhì)不反應(yīng)）．計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度1.977g/L）
（2）生成氧化鈣的質(zhì)量是多少克？其產(chǎn)品的純度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明從媽媽買的五洲牛肉干的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一個小紙袋上面注明“除氧保鮮劑 成份：還原鐵粉”，小明想知道為什么還原鐵粉能保鮮呢，他查閱了資料：
除氧保鮮劑是一種利用水和鹽為觸媒，鐵和氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，能強效地吸收食品包裝袋中的氧氣使各類食品不易發(fā)霉、保持食品的原有風(fēng)味，新鮮度及營養(yǎng)成分不變．
化學(xué)反應(yīng)式：4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3，F(xiàn)e（OH）3不穩(wěn)定，可發(fā)生緩慢分解反應(yīng)2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O 加熱分解更為迅速．
小明打開紙袋發(fā)現(xiàn)黑色粉末中有一點褐色的粉末，他取了幾份樣品，開始了實驗
（1）小明想知道這包“除氧保鮮劑”是否完全變質(zhì)而失效，他用了一種化學(xué)方法是
 

（2）小明用
 
的方法將褐色粉末分離了出來．
“褐色粉末”是什么呢？他做出了猜想：
①全部是Fe（OH）3     ②
 
 ③
 

（3）小明取少量褐色粉末用天平稱量后放于試管中，充分加熱后取出烘干再次稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少了，于是他立刻排除了假設(shè)
 
．
（4）請你設(shè)計實驗證明此褐色粉末中含有鐵元素
 

（5）你還能通過實驗證明某物質(zhì)中含有某元素嗎（每說一種全對可加兩分，最多可加四分）
我選取的物質(zhì)是
 
 方法是
 
，說明含
 
 元素
我選取的物質(zhì)是
 
 方法是
 
，說明含
 
 元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應(yīng)，恢復(fù)到初始溫度和壓強．下列說法錯誤的是（　�。�
A、參加反應(yīng)的CO和O2的體積比為2：1
B、生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的二分之一
C、反應(yīng)后氣體的體積為原來的四分之三
D、反應(yīng)后的氣體中C、O原子的個數(shù)比為1：2

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