11．掌握物質(zhì)的分類(lèi)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，給出的下列物質(zhì)屬于堿的是（　�。�
A．純堿B．生石灰C．熟石灰D．石灰石

分析 根據(jù)堿的概念進(jìn)行分析，堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．

解答 解：A、鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，所以錯(cuò)誤．
B、氧化物是由兩種元素組成，且含有氧元素的化合物，生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)，符合氧化物的定義，所以錯(cuò)誤；
C、堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，符合堿的定義，所以正確．
D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，所以錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)是初中化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)，也是考查的熱點(diǎn)之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬與化合物（鹽）的溶液的反應(yīng)
（1）學(xué)生動(dòng)手完成課本第11頁(yè)活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的方程式反應(yīng)類(lèi)型
鋁絲浸入硫酸銅溶液
銅絲浸入硝酸銀溶液
銅絲浸入硫酸鋁溶液
（2）為什么要用砂紙打磨鋁絲？除去氧化膜，利于觀察和直接反應(yīng)
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鲣X、銅、銀的活動(dòng)性順序嗎？鋁＞銅＞銀
（4）教師總結(jié)點(diǎn)撥酸的化學(xué)性質(zhì)：①活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣②酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水 ③金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用膠頭滴管向盛有20.0g稀鹽酸的燒杯中滴兩滴酚酞試液，再向其中緩緩加入20.0g4.0%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，在滴入最后一滴堿液時(shí)，混合溶液剛好由無(wú)色變?yōu)榉奂t色，且30秒內(nèi)不變色，即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng)．
（1）請(qǐng)列式計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）將反應(yīng)后的溶液冷卻至室溫，若要配置室溫時(shí)的飽和溶液，還需向其中加入10.0g的氯化鈉．按規(guī)范操作，用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.0g氯化鈉時(shí)，若指針略向左偏轉(zhuǎn)，要使指針居中的正確操作是從左盤(pán)取下一定量的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)回答下列問(wèn)題；
（1）配制步驟
①計(jì)算：需氫氧化鈉固體40g，水960mL（水的密度是1g/cm3）．
②稱(chēng)量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱(chēng)量容器，托盤(pán)天平上稱(chēng)取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán)．
③溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
④裝瓶：把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．
請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（如圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．
（2）在配制過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)；
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗；
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)；
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗；
⑤氫氧化鈉固體不純．
A．①②③④⑤B．只有①②④⑤C．只有①②⑧D．只有②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室里，燒堿固體必須密封保存，暴露在開(kāi)工期中的燒堿固體既能吸收空氣中的水分而溶解又能與空氣中的CO2氣體發(fā)生反應(yīng)．
（1）寫(xiě)出燒堿暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（2）欲用化學(xué)方法證明一瓶NaOH固體確實(shí)發(fā)生了變質(zhì)，請(qǐng)從酚酞試液，CaCl2 溶液，稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的方法：取少量NaOH固體樣品放入一只小燒杯中，然后滴加稀硫酸．若有氣泡冒出，則證明NaOH固體發(fā)生了變質(zhì)；
（3）取該變質(zhì)樣品12g，向其中逐漸加入73g稀鹽酸時(shí)恰好不再有氣泡冒出，共收集到2g氣體，請(qǐng)計(jì)算所含Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．A，B，C，D，E是常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味氣體，X，Y，Z，W都是化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（圖中略去部分反應(yīng)產(chǎn)物），其中反應(yīng)⑤是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體E常用的方法．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：B：CO；Y：CaCO3；
（2）上述反應(yīng)①②③④⑤不包括你所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型中哪一種：分解反應(yīng)；
（3）反應(yīng)⑤通常的用途是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；
（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)與人類(lèi)生活和生產(chǎn)有著密切關(guān)系．
（1）①人類(lèi)為了維持生命和健康，必須攝取食物．食物中的主要營(yíng)養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽、油脂、水等六大類(lèi)，其中一定屬于氧化物的是水．
②在下列食物中能提供豐富蛋白質(zhì)的是BD（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．大米 B．雞蛋 C．蘿卜 D．花生米
（2）組成人體自身的元素有50多種，其中含量最多的元素是氧元素．當(dāng)人體中缺少某些元素時(shí)會(huì)影響健康，以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是C．
A．貧血 B．佝僂病   C．侏儒癥   D．甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．假金實(shí)為銅鋅合金，因外觀與黃金相似，常被不法商販用來(lái)冒充黃金謀取暴利．小李同學(xué)選用稀硫酸來(lái)識(shí)別它．
（1）請(qǐng)你幫他完成下表：
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
真金取樣品少量于試管中，向試管中加入適量的稀硫酸無(wú)明顯現(xiàn)象真金
假金產(chǎn)生氣泡假金
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為還有什么方法可以識(shí)別真金和假金？
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
真金取樣品少量置于酒精燈火焰上灼燒顏色不變真金
假金顏色變黑假金
（3）小明同學(xué)為了測(cè)定假金的成分，取20g假金放入盛有足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.2g，試計(jì)算此假金中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將CO2氣體通入石蕊溶液中，石蕊溶液變紅，說(shuō)明CO2是酸性物質(zhì)
B．北方冬季在養(yǎng)魚(yú)池的冰面上打洞，以增加氧氣的溶解度
C．家用電線(xiàn)一般用銀制造，是因?yàn)殂y是導(dǎo)電性最好的金屬
D．剛裝修好的房屋應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)一段時(shí)間，以減少室內(nèi)甲醛含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案