物質(zhì)的三態(tài)變化,主要是由于( 。

    A.微粒大小發(fā)生變化                    B. 微粒質(zhì)量發(fā)生變化

    C.變成了新微粒                    D. 微粒間的空隙發(fā)生改變

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


1969年,美國一個天文小組在宇宙星云中發(fā)現(xiàn)了甲醛(化學式為CH2O)。下列判斷正確的是(   )

    A.甲醛屬于無機化合物         B.星際空間存在有機分子

  C.甲醛是由碳和水組成的混合物 D.食用被甲醛水溶液浸泡過的水產(chǎn)品對人體無害

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5監(jiān)測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,是造成灰霾現(xiàn)象的罪魁禍首,主要來源之一是化石燃料的燃燒.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。

 

A.

鼓勵開私家車出行

B.

鼓勵使用太陽能熱水器

 

C.

鼓勵用煤火力發(fā)電

D.

鼓勵用液化石油氣作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室制取氧氣的過程,大致可以分以下幾步,其中正確的是(    )

① 點燃酒精燈給試管加熱        ②熄滅酒精燈          ③檢驗裝置的氣密性 

④將藥品裝入試管并固定裝置     ⑤用排水法收集氣體    ⑥將導氣管從水槽中移出

A.③④①⑤②⑥                 B.③④①⑤⑥②

C.④①③⑤②⑥                 D.④①③⑤⑥②

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是(    )

                               

A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣     B.裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C.裝置③可用于收集氧氣             D.裝置④可用于收集氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列敘述錯誤的是(      )

A. 發(fā)光、發(fā)熱不一定是化學變化

B. 化學變化的特征是有其他物質(zhì)生成

C. 我國古代化學工藝在世界上享有盛名,如制火藥、燒制瓷器

D. 觀察物質(zhì)變化時伴隨的現(xiàn)象,就一定能判斷有無化學變化發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(    。

A. 火焰分為三層                      B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 蠟燭逐漸變短                      D. 生成了氣體二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學變化的是(  )

A.樹根“變”根雕    B.葡萄“變”美酒  

C.玉石“變”印章    D.玩具機器人“變”形

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化合物中氮元素的化合價最高的是( 。

  A.NH3              B.NO                C.NO2                D.HNO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案