【題目】下列成語(yǔ)用化學(xué)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.釜底抽薪：隔離或清除可燃物使火勢(shì)減弱或熄滅

B.鉆木取火：摩擦產(chǎn)生熱量使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.水火不容：水能使可燃物的著火點(diǎn)降低而滅火

D.火上澆油：增加易燃物使燃燒更劇烈

【答案】C

【解析】

A、釜底抽薪：隔離或清除可燃物使火勢(shì)減弱或熄滅，不符合題意；

B、鉆木取火：摩擦產(chǎn)生熱量使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意；

C、水火不容：水能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下而滅火，著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種性質(zhì)，一般不會(huì)降低，符合題意；

D、火上澆油：增加易燃物使燃燒更劇烈，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.汽油揮發(fā)B.酒精燃燒C.冰雪融化D.風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A.為了節(jié)約藥品，將剩余藥品倒回原瓶

B.為了方便起見(jiàn)，可用手直接拿藥品

C.防止液體藥品灑落，將滴管伸入容器內(nèi)滴加

D.量取液體體積，平視凹液面最低處讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。

(1)虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是____(填序號(hào))。

A.　　B.　　C.　　D.

(2)結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，_____可分，而_____不能再分。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法無(wú)助于減輕空氣污染的是

A.拆除舊房時(shí)邊拆邊灑水B.禁止用焚燒的方法處理農(nóng)田中的稻草

C.不在室內(nèi)，但可在露天場(chǎng)所吸煙D.禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的汽車上路行駛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.X=8
B.磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為31
C.兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D.磷可在R中的單質(zhì)中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，主要步驟是從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程：

（1）為了使 MgCl2轉(zhuǎn)化為沉淀，試劑A可以用 ， 加入試劑A過(guò)量的目的是 ， 驗(yàn)證MgCl2已完全沉淀的方法是；試劑C可選用。
（2）無(wú)水MgCl2在熔融狀態(tài)下通電后會(huì)產(chǎn)生Mg和Cl2 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等。下列說(shuō)法正確的是( )

A.鋅、鐵、鈣、硒都屬于常量元素

B.紫薯中富含油脂

C.紫薯中主要供能物質(zhì)是淀粉

D.維生素主要通過(guò)人體合成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組測(cè)量某無(wú)色透明溶液的pH值測(cè)量結(jié)果為pH=2，則下列記錄可能正確的是（　　）

A.Fe3+、H+、NO3-、Cl-

B.K+、MnO4-、NH4+、 OH -

C.Ag+、H+、Cl-、 SO42-

D.Ba2+、H+、NO3-、Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案