選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 | 蒸干比較固體的多少 |
B | 硝酸銨和尿素 | 加堿研磨,聞氣味 | 溶于水,觀察是否吸熱 |
C | 黃金和黃銅 | 加入硫酸鋅溶液 | 再空氣中加熱 |
D | 二氧化碳和氦氣 | 分別通入澄清的石灰水 | 分別伸入燃燒的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)物質的性質差異進行分析,所選擇的區(qū)分方法,應該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象,硬水和軟水的差別在于水中所含的可溶性鈣鎂化合物數(shù)量的多少,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈉溶于水放熱,且能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀,硝酸銨溶于水吸熱,黃銅是銅和鋅的合金,根據(jù)金屬的性質進行解答即可.
解答 解:A、硬水和軟水都是澄清的溶液,蒸干比較固體的多少,現(xiàn)象不明顯,無法區(qū)分,故A很不符合題意;
B、尿素溶于水,溫度變化不明顯;硝酸銨溶于水吸熱,會使溶液的溫度降低,使用加水溶解測溫度變化的方法可以區(qū)分;尿素加堿研磨,無氣味;硝酸銨加堿研磨,有刺激性氣味,此方法可以區(qū)分,故B符合題意;
C、黃銅是銅和鋅的合金,在金屬活動性順序中,銅和金都在鋅的后面,加入硫酸鋅溶液沒有現(xiàn)象,使用滴加硫酸鋅溶液的方法無法區(qū)分,故C不符合題意;
D、二氧化碳和氮氣,分別伸入燃燒的木條,都熄滅,無法區(qū)分,故D不符合題意;
故選B.
點評 本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質的性質差異進行.選擇的鑒別方法應該出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象.要求同學們加強對常見物質性質的掌握,以便靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紙張不是可燃物,不能燃燒 | |
B. | 紙張被水浸濕,導致著火點降低 | |
C. | 紙火鍋里的湯汽化吸熱,溫度達不到紙的著火點 | |
D. | 空氣不充足,紙張不會燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭點火 | B. | 導流槽內(nèi)的水受熱汽化 | ||
C. | 隔熱瓦從箭體脫落 | D. | 整流罩與箭體分離 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | ①+② | ②+④ | ①+③ |
實驗現(xiàn)象 | 白色沉淀生成 | 白色沉淀生成 | 有氣泡冒出 |
A. | BaCl2、Na2CO3、Na2SO4、HCl | B. | HCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2 | ||
C. | Na2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl | D. | Na2CO3、BaCl2、HCl、Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | A | B | C | 新物質D |
反應前物質質量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應后物質質量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A. | A物質有可能是單質 | |
B. | 變化后待測物A的質量為35 g | |
C. | 該變化的基本反應類型是化合反應 | |
D. | C物質中所含有的元素種類是A,B,D三種物質中所有元素種類之和 |
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