【題目】火箭發(fā)射時(shí)燃料燃燒的反應(yīng)為 2X +N2O4 3N2+ 4H2O，其中X的化學(xué)式是（ ）
A.N2
B.N2H4
C.NH3
D.NO2

【答案】B
【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2X +N2O4 3N2+ 4H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、4，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為6、8、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有4個(gè)氮原子和8個(gè)氫原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氮原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2H4.

所以答案是：B.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. 空氣 B. 水 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)史上每一次重大的發(fā)現(xiàn)都極大地推進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展，俄國(guó)科學(xué)家門(mén)捷列夫?qū)瘜W(xué)的突出貢獻(xiàn)是

A. 提出了元素周期律 B. 開(kāi)發(fā)了合成氨的生產(chǎn)工藝

C. 揭示了燃燒的本質(zhì) D. 提取了治瘧藥物青蒿素

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【題目】三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱(chēng)鉍黃，是制作防火紙的材料之一。三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)是

A．-2 B．+2 C．+ 3 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置

①寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①、②；
②向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是；
③若用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是圖；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室以圖B為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：；
④收集氧氣選用的裝置是圖E或圖 ， 選擇E的理由是；下圖收集裝置中也可于收集氧氣的是（填編號(hào)）；

⑤某同學(xué)制取氧氣后回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖

操作m的名稱(chēng)是 ， 操作n的名稱(chēng)是 ， 操作m、n中都用到的玻璃儀器是 ， 操作m中該儀器的作用是；
⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物得到0.3 mol氧氣，求所需的氯酸鉀的物質(zhì)的量 。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A. 干冰 B. 硬鋁 C. 硬水 D. 空氣

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【題目】蒙華鐵路三門(mén)峽段施工現(xiàn)場(chǎng)有下列現(xiàn)象，其中包含有物理變化和化學(xué)變化的是

A. 切割鋼材 B. 石子粉碎 C. 木材鋸斷 D. 鋼軌焊接

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下面事例中屬于化學(xué)變化的是

A. 鐵鍬生銹 B. 石蠟熔化 C. 酒精揮發(fā) D. 濕衣服曬干

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同步練習(xí)冊(cè)答案