為測定某標示質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù),在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,當溶液的PH為7時,消耗鹽酸的質(zhì)量為25g.(題中涉及的化學反應為:NaOH+HCl═NaCl+H2O)
(1)請以此次測定的結果,列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù).
(2)請分析你的計算結果與標簽標示的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因.
分析:根據(jù)題目中給出的化學方程式,利用氫氧化鈉的質(zhì)量可求出鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量,進而求出鹽酸的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)設消耗的25g鹽酸中含有HCl的質(zhì)量為x
20g 40%的氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量為:20g×40%=8g
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40   36.5
8g    x
40
36.5
=
8g
x

x=7.3g
鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)=
7.3g
25g
×100%=29.2%
(2)有以上得到的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù)可看到,比標簽標示的質(zhì)量分數(shù)減小了,原因可能是鹽酸易揮發(fā),溶質(zhì)減少,導致溶液質(zhì)量分數(shù)減。
答:(1)該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù):29.2%
(2)鹽酸易揮發(fā),溶質(zhì)減少,溶液質(zhì)量分數(shù)減。
點評:此題是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和化學方程式相結合的計算題,由于方程式已經(jīng)給出,使難度降低了很多.另外此題也考查了鹽酸的揮發(fā)性,同學們應該想到這點.此題難度不大,屬于最基礎的計算題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:
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①稱取一定量樣品放入一燒杯中;
②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應;
③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)
請計算,并回答下列有關問題:
(1)反應過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是
 
g.
(2)若反應中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果保留小數(shù)點后2位)
(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關系圖.
(4)請你通過計算回答標簽標示的含鈣量
 
(填正確或不正確).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某實驗小組購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標簽如圖1.為測定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),實驗小組進行了如下實驗:

①稱取一定量樣品放入一燒杯中;
②再往上述燒杯中加入50g的鹽酸充分反應;
③繪制放出氣體與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量的關系圖(圖2),(溫馨提示:圖中58g為反應開始時燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量.)
請計算,并回答下列有關問題:
(1)反應過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量是________g.
(2)若反應中消耗的鹽酸質(zhì)量為50g,則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結果保留小數(shù)點后2位)
(3)請你畫出消耗固體樣品質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量變化關系圖.
(4)請你通過計算回答標簽標示的含鈣量________(填正確或不正確).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為測定某標示質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù),在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,當溶液的PH為7時,消耗鹽酸的質(zhì)量為25g.(題中涉及的化學反應為:NaOH+HCl═NaCl+H2O)
(1)請以此次測定的結果,列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù).
(2)請分析你的計算結果與標簽標示的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因.

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科目:初中化學 來源:2011年福建省廈門市海滄區(qū)中考化學質(zhì)量檢測試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?海滄區(qū)模擬)為測定某標示質(zhì)量分數(shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù),在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,當溶液的PH為7時,消耗鹽酸的質(zhì)量為25g.(題中涉及的化學反應為:NaOH+HCl═NaCl+H2O)
(1)請以此次測定的結果,列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分數(shù).
(2)請分析你的計算結果與標簽標示的質(zhì)量分數(shù)不一致的可能原因.

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