化學(xué)實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全．下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是（　�。�

　

A．

用10mL量筒量取8.55mL水

　

B．

稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物體

　

C．

稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

　

D．

點燃可燃性氣體前必須檢驗純度


解：A、量筒最多精確到0.1mL，因此不可能用10mL量筒量取8.55mL水量，故選項錯誤．

B、用天平稱量藥品時要左物右碼；故選項說法錯誤．

C、稀釋濃硫酸時將濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中．故選項說法錯誤．

D、可燃性氣體與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度；故選項正確．

故選：D


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小林同學(xué)收集初中化學(xué)之最。如：元素間最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）不同；生物細(xì)胞中含量最多的元素是氧。我也參與進(jìn)來，為收集出把力：

（1）                               （2）                                         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“氧氣制取和性質(zhì)”活動探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，

在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到火

星四射現(xiàn)象。造成失敗原因不可能的是                     （    ）

 A．鐵絲的溫度未達(dá)到著火點    

B．鐵絲生銹

 C．集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙   

 D．收集到的氧氣量太少或純度太低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所貼的警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符的是

 

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作符合安全要求的是

A．驗證氫氣的可燃性 B．聞氣體氣味   C．移走蒸發(fā)皿      D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作。

A．液體加熱     B．液體的傾倒     C．CO2的驗滿      D．氧氣制取

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____________；

（2）上述操作中錯誤的一項是________(選填：A、B、C、D)；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國使用“長征3號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅰ號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（   ）

A．分解反應(yīng)       B．化合反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式是（   ）

A.得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)      B.大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)

C.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物

D.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無毒的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是(  )

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B．X試劑可以是活性炭

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．凈化后的水是純凈物

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同步練習(xí)冊答案