下列描述屬于氧氣化學性質的是(  )
A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質比較活潑的氣體,能氧化許多物質
D

試題分析:氧氣的化學性質比較活潑,除了稀有氣體、活性小的金屬元素如金、鉑、銀之外,大部分的元素都能與氧氣反應。氧氣具有助燃性,氧化性。氧氣的物理性質,通常狀況下是無色無味的氣體,密度在標準狀況下為1.429克/升(比空氣密度略大),不易溶解于水,-183℃時變?yōu)榈{色液體;-218℃時變?yōu)檠┗畹{色固體。A和B描述的是氧氣的物理性質,C描述的是氧氣的用途,D描述的是氧氣的化學性質。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)A中的試管口為什么應略向下傾斜?
(2)寫出選用B制取氧氣的化學方程式。
(3)若采用C (氣體由a口進入)收集到一種氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是(   )
A.發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶B.反應不需要加熱
C.實驗時先檢查裝置的氣密性D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是 (     ).
A.動植物的呼吸B.氫氣燃燒C.酒和醋的釀造D.食物的腐爛

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

某氣體只能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質是(    )
A.能溶于水 B.不易溶于水
C.不會與空氣中的成分發(fā)生反應D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗,請補充完整實驗報告。
實驗
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
有關反應的化學方程式
A
取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
發(fā)出微弱的淡藍色火焰
(1)                  
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
(2)              
B
取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
不發(fā)生燃燒
(3)                   
取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
劇烈燃燒,火星四射
通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是:
                                 ,________                            ___。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

請結合下圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:
                     ,②                  。
(2)實驗室選用AD裝置制取O2 ,寫出該反應的化學式表達式                    。氣體收集完畢時,應先            (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為            (選填序號)。
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置            (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是                。
(5)我校羅老師帶領學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)。

②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:__________________________________________________               _________。
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的__    ____%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題:①配制一定溶質質量分數(shù)的溶液;②堿的化學性質;③CO2的制取、收集和驗滿;④O2的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a         b          ;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小紅抽到的是第 個考題;
(3)圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖,按評分標準,每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后小紅得了3分.請找出小紅失分的操作并說明原因:                、                

(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗制取,化學方程式為                                     ;若增加         (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在雙氧水中加入少量的二氧化錳,雙氧水的分解速率加大,但反應前后二氧化錳的化學性質和質量都沒有改變,則二氧化錳對雙氧水的分解起了_________作用,是________劑。

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同步練習冊答案