1.請你參與下列有關(guān)問題的討論:
(1)自來水的生產(chǎn)過程大體如下:過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是消毒殺菌.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用肥皂水檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用煮沸的方法.
(3)水電解實驗正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,正極產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗檢驗.

分析 (1)根據(jù)活性炭可吸附色素和異味的物質(zhì),然后通入氯氣或加入漂白粉消毒殺菌解答;
(2)根據(jù)用肥皂水和區(qū)分硬水和軟水解答;
(3)根據(jù)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多;且兩者的體積之比大約是1:2解答.

解答 解:
(1)過濾池中活性炭有吸附作用,能吸附色素和異味;通入一定量氯氣(或加入漂白粉)的作用是消毒殺菌.故答案為:吸附,消毒殺菌.
(2)用肥皂水和區(qū)分硬水和軟水,要降低水的硬度,可用煮沸的方法.故答案為:肥皂水,煮沸.
(3)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,是氧氣;與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,是氫氣;且兩者的體積之比大約是1:2,正極產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗.
答案:
(1)吸附,消毒殺菌.
(2)肥皂水,煮沸.
(3)1:2;用帶火星的木條檢驗.

點評 本題綜合考查自來水生產(chǎn)過程中的凈水操作和目的,同時考查硬水的檢驗和生活中的危害.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,其中X、Y、Z、R、E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種.圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng),已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn).則下列說法正確的是( 。
A.X是稀硫酸B.X和Z反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
C.R與E反應(yīng)有藍色沉淀生成D.Y與Z反應(yīng)有白色沉淀生成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有儀器的名稱:a是長頸漏斗,b是水槽.
(2)小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A(填裝置序號),而小明認為該裝置有一個小問題,請你幫助他:在試管口出加一團塞棉花;實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)再裝入藥品前,應(yīng)先進行的一項操作是:檢查裝置氣密性.
(4)小明想用過氧化氫溶液制取O2,利用此反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選C.收集裝置可選D.
(5)C裝置中a的作用是便于添加藥品.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器液封.
(6)實驗室用無水醋酸鈉固體,NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體(CH4):
CH3COONa+NaOH→CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水.
(2)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)類型(化合、分解)
(1)木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,化合反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合反應(yīng)
(3)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.用化學用語表示:
(1)2個氫原子2H;
(2)3個一氧化碳分子3CO;
(3)n個氫氧根離子nOH-
(4)鐵與稀鹽酸完全反應(yīng)后的物質(zhì)中的陽離子Fe2+;
(5)氧化鋁中鋁元素化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.明礬[化學式為KAl(SO42•12H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-,甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用,進行了如下實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置燒杯中的水仍然渾濁(1)K+、Cl-均沒有凈水作用
在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO43,靜置燒杯中的水變澄清
(2)Al3+或SO42-有凈水作用
乙同學看到甲的方案后,認為該方案不完善,他對甲同學的方案進行補充完善,請你把乙同學補充方案中要達到的實驗目的和所使用的試劑填入下表.可選試劑:NaCl,KCl,AlCl3,K2SO4
實驗目的使用的試劑(填化學式)
凈化后的水澄清透明,有同學認為是軟水,另有同學認為是硬水,請你設(shè)計實驗證明(每一種方法2分)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

10.小明同學做得下列幾個實驗中,白磷能發(fā)生燃燒的是( 。
A.白磷放入80℃的水中B.白磷放入30℃的水中,通入氧氣
C.白磷放入80℃的水中,通入氧氣D.白磷置于空氣中,溫度高于40℃

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字和化學符號填空
(1)硫酸根離子SO42-;     
(2)2個鎂離子2Mg2+;
(3)5個氮分子5N2;
(4)氧化鋁中鋁顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)地殼中含量最高的金屬與非金屬形成的化合物Al2O3

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