9.用化學符號填空:
(1)兩個氮原子:2N.
(2)兩個乙醇分子:2C2H5OH.
(3)兩個氫氧根離子:2OH-
(4)Mg2+
(5)氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價:$\stackrel{+2}{Cu}(OH)_{2}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)兩個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2N.
(2)兩個乙醇分子就是在乙醇化學式的前面加上數(shù)字2,故填:2C2H5OH.
(3)兩個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字2,故填:2OH-
(4)表示的是鎂離子,故填:Mg2+
(5)氫氧化銅中銅元素的化合價為+2價書寫在銅元素符號的正上方,故填:$\stackrel{+2}{Cu}(OH)_{2}$.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列性質(zhì)中屬于氧氣物理性質(zhì)的是(  )
A.氧氣能供給呼吸B.氧氣支持燃燒C.氧氣不易溶于水D.氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室若要配制100g 5%的氯化鈉溶液,有以下步驟:
(1)計算:需氯化鈉5g,水95g;
(2)用天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量,用100mL量筒(選用量筒:10mL、50mL或100mL)量取,倒入燒杯中,用玻璃棒不斷攪拌,目的是加速固體溶解;
(3)將配成的溶液倒人試劑瓶,貼上標簽備用.
(4)某同學配制的氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)低于5%,試分析可能出現(xiàn)錯誤的原因量取水時仰視液面.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.甲、乙兩同學在學完酸的化學性質(zhì)后,做了如圖實驗:

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現(xiàn)象是懸濁液變澄清.再滴加無色酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象(已知CaCl2溶液呈中性).
【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產(chǎn)生,于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑.甲同學通過查閱資料得知:在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸,先發(fā)生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,繼續(xù)滴加稀鹽酸,再發(fā)生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同學認為,乙同學實驗時還應繼續(xù)加入稀鹽酸,才能觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中,乙同學在觀察到氣泡產(chǎn)生后,也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.經(jīng)過討論確定,甲同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有CaCl2,乙同學的試管中廢液含有的溶質(zhì)一定有NaCl(均寫化學式).
為了處理實驗后產(chǎn)生的廢液,甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有NaCl、CaCl2(寫化學式)兩種溶質(zhì).
猜想2:廢液中含有NaCl、CaCl2、HCl(寫化學式)三種溶質(zhì).
猜想3:廢液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三種溶質(zhì).
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加鹽酸,無氣泡產(chǎn)生.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅色.
【結論與反思】(1)猜想2  (填“1”或“2”或“3”)正確.
要得到相同的結論,還可采用很多種方法.如加入氧化鐵粉末,可觀察到溶液呈黃 色,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分,若直接排放,可能造成的危害是腐蝕下水道,你認為處理該廢液的方法是將廢液用熟石灰中和至中性再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各項不屬于NaCl用途的是( 。
A.做凈水劑B.生產(chǎn)燒堿C.做調(diào)味品D.生產(chǎn)氯氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應物中有單質(zhì)B.該反應前后分子個數(shù)不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:1D.參加反應的的質(zhì)量比為17:24

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)屬于人造材料的是(  )
A.木材B.鋼筋C.大理石D.淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.啤酒B.空氣C.蒸餾水D.鋁合金

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.松花皮蛋于明朝初年開始問世,距今已有500多年的歷史.皮蛋的味道鮮美,略顯堿性.腌制皮蛋的化學配方有多種,傳統(tǒng)的方法是將灰料敷在鮮蛋外,灰料的主要原料一般包括生石灰、純堿和食鹽.用水調(diào)制灰料成漿糊狀的碳酸鈣懸濁液,敷在蛋上,密封保存,數(shù)天后即可食用.
(1)剛吃皮蛋的人會發(fā)現(xiàn)皮蛋有點澀口,所以在吃時常常喜歡添加一點醋.其主要的原因是發(fā)生酸堿中和反應,去除澀感.
(2)小明同學根據(jù)上述信息,進行了自制皮蛋的歷程.
①向燒杯中加入腌制皮蛋的灰料,再加入適量的水,攪拌、靜置.主要發(fā)生的化學反應的方程式有CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
②過濾步驟①所得的物質(zhì),得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH(填化學式);可能含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2或Na2CO3.上述兩種可能含有的溶質(zhì)能否同時存在呢?否.(填“能”或“否”)理由是碳酸鈉和氫氧化鈣會發(fā)生反應,不能共存
③、小明為了探究步驟②所得的濾液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請你幫他完成實驗設計.
A.取少量濾液,滴加適量的碳酸鈉等溶液,若出現(xiàn)白色沉淀,說明濾液中含有Ca(OH)2,反之,濾液中不含Ca(OH)2
B.取少量濾液,滴加適量的稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,則說明存在Na2CO3.反之,濾液中不含Na2CO3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案