12．下列實驗操作或實驗儀器選擇正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、稱量物質(zhì)，砝碼放在托盤天平的左盤上；
B、根據(jù)膠頭滴管使用分析；
C、根據(jù)酒精燈的點燃分析；
D、根據(jù)過濾的注意事項分析．

解答 解：A、稱量物質(zhì)，砝碼放在托盤天平的左盤上，此圖中砝碼放錯，故錯誤；
B、膠頭滴管應該懸空垂直，正確；
C、酒精燈用火柴引燃，錯誤；
D、過濾時用玻璃棒引流，錯誤；
故選B．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗基礎知識和裝置圖的作用為解答的關鍵，注意實驗的評價性、操作性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構成
B．在同一種元素的原子中質(zhì)子數(shù)一定相同
C．由同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室用氯酸鉀制氧氣，用去了反應過程中固體質(zhì)量減少了48克，問反應消耗氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）加熱紫黑色晶體制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，應當在瓶內(nèi)鋪一層細沙，或加入適量的水．
（3）木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（4）用雙氧水和二氧化錳制氧氣雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
在該反應中二氧化錳是催化劑．反應后摸容器壁有發(fā)燙感覺．
寫出反應中出現(xiàn)物質(zhì)的化學式：H2O2；MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．“中華名�！钡膶嶒炇覍τ谒幤泛蛢x器的存放都有著嚴格的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�
A．
碳酸鈣固體		B．
氫氧化鈉溶液		C．
氫氣		D．
稀鹽酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)也需要金屬．
（1）根據(jù)如圖金屬應用的實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導電性、導熱性、延展性．

（2）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，原因（用化學方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（3）據(jù)有關資料報導，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%～40%．請寫出鐵銹蝕的主要條件水和氧氣．
（4）合金在生產(chǎn)生活中得到廣泛的應用，下列合金能用來制造人造骨的是C（填序號）．
A．不銹鋼        B．黃銅        C．鈦合金       D．硬鋁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關．
（1）鐵容易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時存在．
（2）用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的是B（填序號）
A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我�？茖W興趣小組為了觀察蘿卜的吸水和失水，做了如下實驗：
步驟1：取A、B、C、D四個完全相同的50mL燒杯，分別加入30mL清水、30mL三種不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水．
步驟2：取四塊新鮮蘿卜塊分別浸沒于上述A、B、C、D四個燒杯中，都靜置浸泡10分鐘．
步驟3：取出蘿卜塊，進行相應的實驗操作．
步驟4：記錄實驗數(shù)據(jù)于下列表格中
燒杯編號ABCD
（清水）（不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽水）
實驗前液體體積（mL）30303030
實驗后液體體積（mL）28.530.632.634.8
根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗操作中存在一明顯不足，請指出并寫出改進措施步驟2中“取四塊新鮮蘿卜塊”改為“取四塊質(zhì)量相同的新鮮蘿卜塊”．
（2）實驗中蘿卜的吸水和失水，我們可以根據(jù)蘿卜條的“軟硬”定性判斷；也可以根據(jù)相關數(shù)據(jù)定量描述，你認為步驟3中相應的實驗操作是分別測量出四個燒杯中液體的體積．
（3）A燒杯實驗后液體體積略偏小，（不考慮液體蒸發(fā)、讀數(shù)誤差）你認為原因最可能是蘿卜塊吸水；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為該蘿卜細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最接近B燒杯中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（填燒杯編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．（Ⅰ）某化學興趣小組用如圖1所示的裝置進行實驗．

（1）圓底燒瓶中裝有5mL紫色石蕊稀溶液，紫色石蕊稀溶液因溶解了CO2并已飽和，所以呈紅色．
（2）實驗時，先打開分液漏斗的活塞，再旋開活栓，讓NaOH溶液不斷滴到圓底燒瓶中．你認為可能觀察到哪些現(xiàn)象？石蕊試液由紅變藍，氣球漸漸癟下去．
（3）寫出隨NaOH溶液滴進燒瓶可能發(fā)生的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（Ⅱ）利用制得的純凈氫氣還原氧化銅實驗測定水的質(zhì)量組成，全套裝置可從圖2中提供的儀器，進行組裝．【濃硫酸、氯化鈣、堿石灰（CaO+NaOH）都有吸水性，常作干燥劑】
（1）寫出儀器的名稱①錐形瓶
（2）寫出全套裝置的連接接口順序：a→e→d→h→i→b→c→f或b→c→h→i→e→d→f．
（3）E處加熱與制氫先后順序是先通氣后加熱，目的是什么防止有空氣，玻璃管炸裂
（4）C處的作用是干燥氣體，吸水
（5）如果全套裝置右末端沒有D；會使測定的氫、氧質(zhì)量比偏大（偏大，偏小，無影響）

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