在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳四種氣體中，能使灼熱氧化銅還原為銅的是
H2、CO
H2、CO
，點(diǎn)燃時(shí)生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
CO2
CO2
，能使帶火星的木條復(fù)燃的是
O2
O2
．（以上各空均填化學(xué)式）
分析：根據(jù)氫氣、一氧化碳的可燃性和還原性，氧氣的助燃性分析．
解答：解：氫氣和一氧化碳具有還原性，能將氧化銅中的銅還原出來(lái)，一氧化碳燃燒時(shí)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃
故答案為：H2、CO；CO2；O2
點(diǎn)評(píng)：明確常見(jiàn)的四種氣體的性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為研究二氧化錳、加熱對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟（夾持固定裝置已略去） A、B、C三支試管中分別盛有等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．儀器a的名稱是
試管
試管
，C中用于加熱儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
 
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A：試管壁有氣泡附著，帶火星的木條不復(fù)燃．
B：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
C：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條不復(fù)燃．
D：有大量氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條檢驗(yàn)收集的氣體，木條復(fù)燃．
分析 B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后儀器b中的液體質(zhì)量都減少，原因是
反應(yīng)生成了氧氣逸出
反應(yīng)生成了氧氣逸出

加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
加熱反應(yīng)的過(guò)程中有水蒸氣逸出
結(jié)論 ①分析A、B實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
二氧化錳可以加快過(guò)氧化氫的分解
．
②加熱
能
能
（填“能”或“不能”）促進(jìn)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氫氣．
對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（  MnO2  ）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 170 80 70 50 40 30 20 20
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同
二氧化錳的量不同，所用時(shí)間不同

問(wèn)題②：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？你的對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是：
在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快
在其它條件一定的情況下，過(guò)氧化氫濃度越高，反應(yīng)速率越快

問(wèn)題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：
探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
探究溫度是否對(duì)反應(yīng)速率有影響
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)型：
（1）水電解
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
；
（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有
（2）
（2）
、屬于分解反應(yīng)的有
（1）（3）
（1）（3）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列文字表達(dá)式：
（1）有水參加的分解反應(yīng)
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新教材新學(xué)案　化學(xué)　九年級(jí)　上冊(cè) 題型：022

氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以表示為：

水氫氣＋氧氣

由此可知二氧化鈦在反應(yīng)中做________，該反應(yīng)的意義在于________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以表示為：

水 氫氣＋氧氣

由此可知二氧化鈦在反應(yīng)中做________，該反應(yīng)的意義在于________．

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