5.如圖是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質(zhì).請你回答問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:ACaO
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B和INa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
G和HFe+CuCl2=FeCl2+Cu.
寫出該反應(yīng)的反應(yīng)類型置換反應(yīng).

分析 根據(jù)A為常用的食品干燥劑,所以A是氧化鈣,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和I反應(yīng)生成白色沉淀D和氫氧化鈉,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,I是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質(zhì),氫氧化鈉和G反應(yīng)會生成藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,G可以是氯化銅,H是鐵,鐵和硫氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,所以E是銅,F(xiàn)是氯化亞鐵,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A為常用的食品干燥劑,所以A是氧化鈣,水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以B是氫氧化鈣,氫氧化鈣和I反應(yīng)生成白色沉淀D和氫氧化鈉,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,I是碳酸鈉,C是碳酸鈣,D為藍色沉淀,E為紅色的固體單質(zhì),氫氧化鈉和G反應(yīng)會生成藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,G可以是氯化銅,H是鐵,鐵和硫氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,所以E是銅,F(xiàn)是氯化亞鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是CaO;故填:CaO;
(2)B和I的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng);G和H的反應(yīng)可以是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);故填:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,置換反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.“化學(xué),我們的生活,我們的未來”,請從化學(xué)的視角認識生產(chǎn)生活中的有關(guān)問題.請?zhí)钕铝锌崭瘢?br />(1)在人體所攝入的物質(zhì)中,除空氣、水、食鹽等無機物外,其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素等有機物.人體缺乏鈣元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松,食用乳制品、豆類等可攝入該元素.
(2)2017年5月18日,國土資源部中國地質(zhì)調(diào)查局宣布,中國在南海北部神弧海域進行的可燃冰試采獲得成功,這標志著中國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家.可燃冰的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)廚房中鐵鍋易生銹,請結(jié)合生活實際,簡要說出一種防止鐵鍋生銹的方法③②.(填序號)①刷漆②涂上一層植物油③洗凈擦干④洗凈后覆蓋保鮮膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)于酒精燈的操作,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在有CO、HCOOH、OHC-COOH組成的混合物中,氫元素質(zhì)量分數(shù)為Y,則混合物中碳元素質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.$\frac{3}{7}$(1-9Y)B.$\frac{1}{3}$(1-Y)C.$\frac{6}{7}$(1-Y)D.$\frac{3}{7}$(1-6Y)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學(xué).
(1)端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子,糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是糖類
(2)小明的校服面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是灼燒
(3)小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭,放置活性炭的目的是吸附有毒、有異味的氣體
(4)小明家使用的水屬于硬水,媽媽應(yīng)該采取煮沸的方法降低水的硬度.
(5)小明為了減少霧霾,確保空氣質(zhì)量,下列做法可行的是ACD(填字母).
A.植樹種草   B.露天焚燒落葉   C.使用太陽能熱水器  D.汽車使用天然氣作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小敏同學(xué)取12.5g該樣品進行實驗,然后將100mL稀鹽酸分五次加入該樣品中,充分反應(yīng)后測得每次生成氣體的質(zhì)量如下表所示(樣品中的雜質(zhì)不反應(yīng),生成的氣體全部逸出).
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的體積/mL2020202020
生成氣體的質(zhì)量/g1.11.11.11.1  0
請計算:
(1)生成氣體的總質(zhì)量是4.4g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.同學(xué)們在學(xué)習(xí)氧氣的知識時構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡(luò),下列說法正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體并放出大量的熱
B.燃燒鐵絲前要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根火柴梗用于引燃鐵絲
C.食物腐敗、燃放煙花、牛奶變酸都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng),屬于緩慢氧化
D.實驗室用雙氧水、高錳酸鉀、氯酸鉀制取氧氣都需催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言. 請用化學(xué)用語填空:
①兩個氫原子2H;   ②三個二氧化硫分子3SO2;③四個硝酸根離子4NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.生銹的鐵釘投入稀鹽酸中溶液變成黃色

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同步練習(xí)冊答案