【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4：1 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

【答案】A

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖中信息知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2F2+2H2O=4HF+O2，A、該反應(yīng)中丙與丁的分子個數(shù)比為4∶1，故A正確；B、反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；C、該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子重新分成原子，原子又重新組合，故C錯誤； D、該反應(yīng)生成了氧氣，屬于單質(zhì)，有單質(zhì)生成，故D錯誤。

點睛∶化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是 ( )

A. MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小

B. t2℃時，MgCl2的溶解度是100g

C. t1℃時，等質(zhì)量的KCl和MgSO4的溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

D. 將t1℃時KCl的飽和溶液升溫到t2℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．

請回答下列問題：

（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來制備B，且反應(yīng)時放出大量熱，B的俗稱為__________；

（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質(zhì)量會增加，其原因是__________；

（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則粉末G的顏色為_____；

（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫出所有可能）_______；

（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 （填字母序號）

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），化學(xué)方程式為① ，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示② 的質(zhì)量。

（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答。

(1)A測定空氣中氧氣的含量中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_________(寫一點)。

(2)B燃燒條件的實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。

(3)C傾倒二氧化碳實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是___________。

(4)D濃硫酸的稀釋實驗中，用玻璃棒攪拌的目的___________。

(5)E電解水實驗中，在水中加入硫酸鈉的作用是_______________________，X管中產(chǎn)生的氣體是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文，回答相關(guān)的問題：

淀粉是植物生長期間以淀粉粒形式貯存于細胞中的貯存多糖。它在種子、塊莖和塊根等器官中含量特別豐富。淀粉是一種不溶于冷水的白色粉末，但和水共同加熱至沸點，就會形成糊漿狀，俗稱漿糊，這又叫淀粉的糊化。淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終產(chǎn)生葡萄糖。葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化成二氧化碳和水。淀粉除食用外，工業(yè)上用于制糊精、麥芽糖、葡萄糖、酒精等。

(1)淀粉的一個物理性質(zhì)______________________。

(2)寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學(xué)方程式______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測定某有機物（含C、H、O三種元素）中各元素的質(zhì)量比，用下圖實驗裝置（部分夾持裝置略去）進行探究。

提示：裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

實驗數(shù)據(jù)：

讀數(shù)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

反應(yīng)后質(zhì)量/g

電子天平a

217.0

222.4

電子天平b

150.0

158.4

請計算該有機物中各元素的質(zhì)量比（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：

(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①的物質(zhì)類別為________.

(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_______,在實驗室要完成這種操作需要的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外,還必須使用的一種儀器名稱是_______，該儀器的主要作用是_________.

(3)寫出加入試劑②后,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶解度是解決相關(guān)問題的重要依據(jù)。

(1)根據(jù)上圖解決下列問題：(M、N均不含結(jié)晶水)

①溫度為____℃時，M、N兩種物質(zhì)的溶解度相等；

②t1℃時，將20 g M加入50 g水中，充分溶解，形成溶液的質(zhì)量為____ g，保持溫度不變，向該溶液中再加入10 g水充分攪拌，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______(填“變大”“不變”或“變小”)；

③t2℃時，將25 gN加入50 g水中，完全溶解后要提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，其操作方法是____。

(2)根據(jù)下表解決實際問題：

某KNO3樣品中含有少量K2CO3，其提純過程如下：

①上圖中溶液C是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液；

②樣品中鉀元素的質(zhì)量為______g。(結(jié)果保留整數(shù))

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