區(qū)別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,應采用的方法是(  )
A、將氣體通入水中
B、分別觀察顏色
C、將氣體分別通入澄清石灰水
D、將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、二氧化碳能溶于水,氧氣、空氣微溶于水,沒有明顯現(xiàn)象,方案不可行;
B、三種氣體都是無色的,不能通過觀察顏色區(qū)分;
C、分別通入澄清石灰水,只能鑒別出二氧化碳.方案不可行;
D、將燃燒的木條伸入瓶中,木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣;木條熄滅的氣體為二氧化碳氣體.現(xiàn)象明顯,方案可行;
故選D.
點評:利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達到鑒別物質(zhì)的目的.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學中粒狀物體取用 儀器
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,推測蠟燭中一定含有的元素是( 。
A、碳元素
B、碳、氫元素
C、碳、氫、氧元素
D、氫、氧元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A、催化劑的質(zhì)量在化學反應中不變
B、二氧化錳是催化劑
C、催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量
D、催化劑在在化學反應里,能加快反應速率,但本身的性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A、醬油B、食醋
C、純凈的糖水D、水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

有些香味文具含有有害的甲醛,其化學式為CH2O,下列關(guān)于甲醛的說法正確的是( 。
A、它是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成
B、它的相對分子質(zhì)量為30
C、一個甲醛分子是由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D、該物質(zhì)中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知在H3RO4中,氫元素為+1價,氧為-2價,則其中R的化合價為( 。
A、+3B、+4C、+5D、+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作錯誤的是( 。
A、
加熱液體
B、
讀取液體體積
C、
滴加液體
D、
點燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是( 。
A、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B、酒精能揮發(fā)
C、酒精能燃燒
D、水沸騰時能變成水蒸汽

查看答案和解析>>

同步練習冊答案