【題目】下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是
A.氫氣 B.氯化鈉 C.鎂 D.金剛石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)探究金屬性質(zhì):圖1是探究金屬化學(xué)性質(zhì),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖。
①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②圖1只有乙中不反應(yīng),能得出三種金屬活動(dòng)性及它們和氫元素的位置關(guān)系,由強(qiáng)到弱的順序是 (填元素符號(hào));
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò),圖2中的A屬于 (填物質(zhì)類別);
(2)認(rèn)識(shí)金屬的制備:工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)冶鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)從廢液中回收金屬:某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3) 2和AgNO3,為回收金屬銀Ag,設(shè)計(jì)了下列方案:
①加入過量鋅的目的是 。
寫出Zn與AgNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②C中含有的溶質(zhì)成分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】毒奶粉中含有三聚氰胺的化學(xué)式為C3N6H6,則組成三聚氰胺的元素有__________種,一個(gè)三聚氰胺分子中含有原子的總數(shù)是__________個(gè).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京市應(yīng)急辦于12月7日18時(shí)發(fā)布空氣重污染預(yù)警等級(jí)由橙色提升為紅色的消息,即全市于12月8日7時(shí)至12月10日12時(shí)將啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警措施,這也是北京首次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警.市民下列做法不合理的是
A.出門多坐公交車,少開私家車
B.為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,停止冬季家庭供暖
C.霧霾天出門戴N95專業(yè)口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
D.植樹造林
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué)。下列說法中不正確的是
A.因?yàn)闅錃庥锌扇夹,可以用作燃?/span>
B.單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.用過濾除去水中的不溶性固體雜質(zhì)
D.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是鈣元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將30g稀硫酸分三次加入,每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表.
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣質(zhì)量/g | 0.04 | 0.04 | 0.02 |
(1)共制得氫氣 g.
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,為檢查A裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管中的現(xiàn)象(畫圈部分)是 。
選項(xiàng) | A | B | C | D | |
現(xiàn)象放大圖 |
要從完全反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,以下①~④的操作步驟,你認(rèn)為正確的順序是 。(提示:K2MnO4能溶于水,MnO2不溶于水)
①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解
A.④③①② B.④③②① C.①②④③ D.①②③④
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,發(fā)生裝置可選 (填編號(hào))。
實(shí)驗(yàn)時(shí)要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,下圖中符合該條件的發(fā)生裝置是 (填編號(hào)),能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(4)某化學(xué)興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì),過程如下:
①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。
②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液,B處滴一滴濃氨水。
③迅速用表面皿蓋住,并觀察現(xiàn)象。
在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出一個(gè)步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________
(2)BC段可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________,從C到D液體的pH________(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)原白色固體中一定含有________________________,可能含有________________;
(4)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳及其氧化物的說法中,正確的是
A.金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),其硬度都很大
B.CO2可用作燃料
C.CO有還原陛,可用于冶煉金屬
D.CO2通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色不變
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