2013年3月浙江大學實驗室里誕生了世界最輕的固體材料---“碳海綿”，被稱為壓不彎的狗尾巴草！是一種氣凝膠，主要成分是石墨稀和碳納米管（二者都是碳單質）。“碳海綿”的橫空出世給世界材料科技帶來輝煌前景！可用于：

（1）實心耐油海綿柱---防止海上石油泄漏

（2）單面復合布醫(yī)用海綿---給病人包扎

（3）高效空氣過濾網(wǎng)---用于霧霾天氣口罩。由此請說出“碳海綿”的三條性質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）通過一年的化學學習，相信你知道了化學與人們的生活息息相關。請從下列八種物質中選擇適當?shù)奈镔|填空：

A、活性炭

B、鐵

C、小蘇打

D、石油

E、熟石灰

F、食鹽

G、干冰

H、鈣

（1） 可用作廚房調味品 （2） 可用于人工降雨

（3） 被譽為“工業(yè)的血液” （4） 可用于改良土壤酸性

（5） 缺少會引起貧血病 （6） 用作發(fā)酵粉的主要成分

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三畢業(yè)學年調研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴及以下儀器：

（1）若補充一種藥品 （填名稱)，可以制取一種氣體A。若補充一種儀器 （填名稱)，還能制取另一種氣體B，反應的化學方程式是 。

（2）將導管伸入集氣瓶收集氣體B時，當集氣瓶中的水排完后，應在 ，小心的把集氣瓶移出，正放在桌面。檢驗氣體B時，將 插入盛有氣體B的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。

（3）下圖是濱濱同學繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖，請幫助他補充完整。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三畢業(yè)學年調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不發(fā)生化學變化的是

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學實驗要嚴格按操作要求進行，操作不當造成失敗，實驗現(xiàn)象準確獲得成功，回答問題：

（1）在A中將尾氣經(jīng)過導管通入到酒精燈火焰上的一條優(yōu)點是 __。

（2）B實驗操作造成的后果是 。

（3）在C 實驗中，判斷稀鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）小英同學愛學以致用，來回報愛她的媽媽。請回答下列問題：

（1）她在學習時，雙面使用紙張，這是她防止 環(huán)境問題。

（2）她喜歡穿純棉的內衣褲而不穿合成纖維的，因合成纖維不具有 的性質。

（3）在“母親節(jié)”這天，她給媽媽做了豐盛晚餐。主食：大米飯；副食：排骨燉胡蘿卜、煎帶魚；為了均衡膳食她又給媽媽做了 這道菜。為了防止媽媽骨質疏松，她給媽媽喝了 飲料。在飯后清理碗碟時，她用洗潔精刷碗，因為洗潔精有 功能。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸

B．有機物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C．單質是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質不一定是單質

D．復分解反應中有沉淀或氣體或水生成，所以有上述物質生成的反應就是復分解反應

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省安陽市龍安區(qū)九年級下學期第五次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

一定條件下，下列物質在密閉容器內充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：

物質

A

B

C

D

反應前質量/g

1.7

2.2

7.9

0.9

反應后質量/g

待測

6.6

0

2.7

則反應后A的質量為 ；該反應所屬的基本反應類型是 ；該反應中B和D兩種物質變化的質量比為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河北省邢臺市九年級中考模擬試卷理綜化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

（1）50℃時，甲物質的溶解度是 。

（2）30℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小順序是 。

（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外，還可以加入 物質，也會發(fā)生同樣的變化。

（4）由此得出結論： 。

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