17.果糖大量存在于水果中,其分子的化學(xué)式為C6H12O6,計算:
(1)果糖的相對分子質(zhì)量180.
(2)果糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比.
(3)多少克果糖中含氧元素48克?

分析 (1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析.

解答 解:(1)根據(jù)化學(xué)式C6H12O6可知,它們的相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180.故填:180;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得果糖中C、H和O三種元素的質(zhì)量比為:(12×6):12:(16×6)=6:1:6;故填:6:1:6;
(3)設(shè)果糖的質(zhì)量為x,則x×$\frac{16×6}{180}×100%$=48g
x=90g
故填:90g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)?某同學(xué)對該物質(zhì)作如下探究.
【猜測】灰黑固體可能是:①MgO;  ②MgO•nH2O;  ③aMg(OH)2•bMgCO3•cH2O.
查閱資料:MgO受熱不分解,MgO•nH2O、aMg(OH)2•bMgCO3•cH2O受熱分解的生成物都為氧化物.MgCO3的化學(xué)性質(zhì)和CaCO3相似,能和稀鹽酸反應(yīng).
【實驗】
(1)取灰黑色固體,同學(xué)們根據(jù)物質(zhì)的顏色判斷猜想①錯誤.
(2)乙同學(xué)取樣品加入稀鹽酸,觀察到無氣泡現(xiàn)象,則猜測 ②不成立.
(3)丙稱取灰黑色固體,如圖實驗.實驗開始時要先通一會兒氮氣,其目的排出空氣,防止空氣中二氧化碳干擾實驗.觀察到B中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,說明猜想③成立.
(4)取4.66g的灰黑色固體,充分加熱,得到固體2.00g,二氧化碳1.76g,則該反應(yīng)中產(chǎn)生水的質(zhì)量為0.9g.
【結(jié)論】該灰黑色固體的化學(xué)式為Mg(OH)2•4MgCO3•4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只生成30g新物質(zhì)D,若再增加10gB,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余A.根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( 。
A.第一次反應(yīng)停止后,A剩余9gB.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.可卡因是國際奧委會禁止運動員服用的一種興奮劑,化學(xué)式為C17H21NO4,下列說法正確的是( 。
A.可卡因分子由C、H、N、O四種元素組成
B.可卡因的相對分子質(zhì)量為103g
C.可卡因中含有43個原子
D.1個可卡因分子中C、N原子個數(shù)比為17:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.某同學(xué)稱25.2克高錳酸鉀時,稱量完畢時,發(fā)現(xiàn)砝碼和物體放錯盤,問該同學(xué)實際稱量的質(zhì)量是24.8克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.小明同學(xué)從2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O中獲得以下信息:
①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣;②反應(yīng)條件是點燃;③氫氣在氧氣中燃燒生成水;④2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點燃后生成2份質(zhì)量的水;⑤氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子.其中正確的信息是( 。
A.①②④⑤B.①②③C.④⑤D.①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出B裝置中添加液體試劑的儀器名稱長頸漏斗.
(2)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是A  (填字母) 該裝置也可用于實驗室制取氧氣,寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如果用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從⑦  端通入(填數(shù)字)
(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(填字母)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)實驗室可用氯化銨(固體)與氫氧化鈣(固體)加熱制取氨氣,氨氣易溶于水且密度比空氣小,則實驗室制取氨氣可選擇的裝置是AD(或AF) (包括發(fā)生裝置和收集裝置,填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.將72克碳酸鈣固體高溫煅燒一會兒,冷卻后測得剩余固體中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,求碳酸鈣的分解率.(碳酸鈣高溫分解:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖.圖中有多處錯誤,請至少指出其中的三處并說明后果:
(1)錯誤:試管中沒有放置一團(tuán)棉花.后果:使高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(2)錯誤:試管口向上傾斜.后果:產(chǎn)生的水冷凝后回流到試管底部,會使熱的試管炸裂.
(3)錯誤:試管口的導(dǎo)管伸進(jìn)的太長.后果:導(dǎo)致氣體導(dǎo)出不順利,且容易使反應(yīng)物的固體小顆粒進(jìn)入導(dǎo)管.

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