14．X、Y、Z為初中化學(xué)常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，常溫下，X、Y可分別與Z溶液反應(yīng)生成不同的氣體，則Z一定屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

分析 根據(jù)常見產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可知：初中遇到的氣體制備有氧氣、二氧化碳、氫氣和氨氣，X、Y、Z為初中化學(xué)常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，所以應(yīng)為酸堿鹽，不可能是氧化物．可知不同氣體為二氧化碳和氨氣，所以Z即為銨鹽也為碳酸鹽，如碳酸銨或者碳酸氫銨．

解答 解：根據(jù)常見產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可知：初中遇到的氣體制備有氧氣、二氧化碳、氫氣和氨氣，X、Y、Z為初中化學(xué)常見的化合物，且物質(zhì)類別不同，所以應(yīng)為酸堿鹽，不可能是氧化物．可知不同氣體為二氧化碳和氨氣，所以Z即為銨鹽也為碳酸鹽，如碳酸銨或者碳酸氫銨．
故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，依據(jù)學(xué)過的常見酸的性質(zhì)可以得出結(jié)論，要求學(xué)生要有綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁．
（1）如圖1是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①X的數(shù)值為8．
②“11”指的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11．
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成Na+（填離子符號）．
（2）如圖2是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖．
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是BC（填標(biāo)號）．
②從圖中可見，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與分子種類有關(guān)．
③舉一個(gè)能說明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．懷化靖州楊梅已有上千年的栽培歷史，靖州楊梅以色澤呈烏，酸甜適中，果大核小，營養(yǎng)豐富而著稱．
（1）寫出楊梅中含有的一種基本營養(yǎng)物質(zhì)維生素．
（2）楊梅樹的施肥很講究，已掛果的楊梅樹只需施加有機(jī)物和硫酸鉀，請寫出硫酸鉀的化學(xué)式K2SO4，硫酸鉀屬于哪一類肥？鉀肥．
（3）楊梅樹皮可以提取楊梅苷，楊梅苷具有較高的藥用價(jià)值，它的化學(xué)式為C21H20O12，它是由3種元素組成的，它的一個(gè)分子種含有20個(gè)氫原子，你認(rèn)為楊梅苷是有機(jī)物還是無機(jī)物？有機(jī)物．
（4）用pH計(jì)（測pH的一種儀器）測新鮮的楊梅汁，哪一項(xiàng)符合實(shí)際C（填序號）．
A.10.0-12.0   B.7-7.7   C.2.5-6.5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加塊狀固體		B．
傾倒液體		C．
滴加液體		D．
夾試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯下降的是（　　）
A．食鹽B．濃硫酸C．硝酸銨D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系，建立正確的微粒觀有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請用微粒的知識回答下列問題．
（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別，完善了道爾頓的原子學(xué)說．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可以再分．
（2）“醋酸糖甜”是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．
（3）空氣和氧氣的主要區(qū)別是空氣中含有多種分子，氧氣中含有一種分子．
（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子，而整個(gè)原子不顯電性的原因是原子核內(nèi)的質(zhì)子和電子所帶的電量相等，電性相反，正負(fù)抵消，所以整個(gè)原子不顯電性．
（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是溶液中都含有氫離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
A銅粉（鐵粉）加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥
BCO（CO2）通過足量的NaOH溶液，干燥
CCaCl2溶液（HCl）加過量的碳酸鈣，過濾
DNaNO3溶液（Na2CO3）加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A、探究可燃物的燃燒是否需要氧氣B、探究鐵釘銹蝕是否需要水C、探究MnO2對H2O2分解的催化作用D、比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是一種打火機(jī)的示意圖．請根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題：
（1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是b（填標(biāo)號）．
（2）其燃料的主要成分丁烷（C4H10）屬于有機(jī)（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，丁烷在通常狀況下呈氣態(tài)，請用分子的基本性質(zhì)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因分子的間隔變小．
（3）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與氧氣接觸．若通風(fēng)孔通氣不良，可能造成打火機(jī)無法起火或燃料不完全燃燒而生成一氧化碳有毒氣體，既浪費(fèi)了燃料又污染了環(huán)境．

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