為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).
[實(shí)驗(yàn)裝置]

【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />(2)生石灰不與氣體X反應(yīng),無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g?L-1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按圖所示裝入藥品,測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ.
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號(hào)
測量項(xiàng)目


玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g104.00104.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面
 
,說明氧化銅已完全反應(yīng),停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是
 

(3)分析實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為
 
g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為
 
g.由此推知,氣體X中
 
(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:B裝置中的堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng),因此只吸收水蒸氣,增加的質(zhì)量就是生成的水的質(zhì)量:102.54g-102.00g=0.54g;氧化銅中氧元素的質(zhì)量=52.40g-51.92g=0.48g;由此推知,氣體X中一定沒有氧元素,因?yàn)?.54g水中氧元素的質(zhì)量=0.54g×
16
18
=0.48g;B裝置中氧化鈣吸水的原理為:氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化;根據(jù)元素的質(zhì)量比求x的化學(xué)式,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確.
解答:解:(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為:氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)由于“加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻彼詫?shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅;實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化;
(3)B裝置中的堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng),因此只吸收水蒸氣,增加的質(zhì)量就是生成的水的質(zhì)量:102.54g-102.00g=0.54g,0.54g水中氧元素的質(zhì)量=0.54g×
16
18
=0.48g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量=52.40g-51.92g=0.48g,由此推知,氣體X中一定沒有氧元素;故答案為:0.54;0.48;沒有;
(4)設(shè)氣體x的化學(xué)式為NmHn
氮元素質(zhì)量
氫元素質(zhì)量
=
14m
n
=
1.15g/L×0.2435L
0.54g-0.48g

m
n
=
1
3
  所以x的化學(xué)式為:NH3;
故答案為:(1)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)粉末由黑色逐漸變紅  不再下降  防止灼熱的銅被氧化
(3)0.54   0.48    沒有 (4)NH3
點(diǎn)評(píng):考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)的計(jì)算等,還對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng),有關(guān)的計(jì)算要正確.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
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在實(shí)驗(yàn)室,同學(xué)們進(jìn)行了氧氣和二氧化碳?xì)怏w的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)過程,并回答下列問題.

(1)檢查A裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)氣密性良好,其操作方法與觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)寫出A與D連接制取氣體的化學(xué)方程式
 

(3)B與C連接制取并收集氣體,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶剩余的氣體,(如圖E所示).為確定瓶中氣體的成分,繼續(xù)進(jìn)行了以下探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
繁華發(fā)一:將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
 
瓶中氣體為二氧化碳
方法二:
 
 
化學(xué)方程式:
 

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實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí),涉及以下操作,下面說法正確的是( 。
A、上圖③中操作沒有錯(cuò)誤
B、改正錯(cuò)誤后,正確的操作順序是⑤③①④②
C、玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引流
D、量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配制溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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如圖所示的測量方法正確的是( 。
A、
   測物體的質(zhì)量
B、
   測物體的長度
C、
測空氣中氧氣含量
D、
   測溶液酸堿度

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在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù),用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來.為了揭開魔術(shù)的秘密,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】
①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng).
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1/
實(shí)驗(yàn)2帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)3帶火星的木條復(fù)燃
【解釋與結(jié)論】
(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到
 
,可判斷猜想①不成立.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,A裝置中發(fā)生的變化是
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(3)實(shí)驗(yàn)3中,B裝置所盛試劑及其作用是
 

(4)由上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可判斷,猜想②、③成立.已知實(shí)驗(yàn)2中另一種產(chǎn)物由3種元素組成,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還可得到的信息是
 

(2)根據(jù)探究所獲得的知識(shí),小剛同學(xué)用過氧化鈉又做了“滴水生火”的魔術(shù),你認(rèn)為該魔術(shù)成功的關(guān)鍵是
 

(3)與學(xué)過的實(shí)驗(yàn)室制氧氣相比,過氧化鈉更適合在潛水艇中使用,其優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學(xué)組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等.這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指(  )
A、元素B、單質(zhì)C、原子D、分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A酒精和蒸餾水觀察顏色點(diǎn)燃
B木炭粉和二氧化錳加入到過氧化氫溶液中在石棉網(wǎng)上加熱
C白磷和紅磷觀察顏色點(diǎn)燃,觀察燃燒的現(xiàn)象
DCO和CH4點(diǎn)燃,觀察火焰顏色燃燒時(shí)后在火焰的上方罩一個(gè)干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D

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下列操作不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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