中國核潛艇在超過40年的運(yùn)行時(shí)間中,一直保持著無事故安全紀(jì)錄.核潛艇在水下航行時(shí)給官兵供氧是用過氧化鈉(化學(xué)式為Na202)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)題意,過氧化鈉(化學(xué)式為Na202)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:過氧化鈉(化學(xué)式為Na202)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na202+2CO2=2Na2CO3+O2
故答案為:2Na202+2CO2=2Na2CO3+O2
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有
 
,
一定不含F(xiàn)e2O3
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 
,他設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
   
(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
;
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))進(jìn)行組成分析.其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算:
實(shí)驗(yàn)步驟 相關(guān)數(shù)據(jù)
1.稱取生鐵樣品放入燒杯中 16g
2.加入足量15%的鹽酸 200.0g
3.稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 215.6g
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
 克;
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 

(2)一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的
 
 
(填裝置序號)進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)一位同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號),其中二氧化錳作用是
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時(shí),反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體的質(zhì)量為5.08克.則:
(1)反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為
 
克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”或“鹽”).試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸,X與D發(fā)生中和反應(yīng),則化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某分子變化前后的示意圖.圖中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):

(1)上述變化的化學(xué)方程式為
 
,它屬于基本反應(yīng)中的
 
反應(yīng);
(2)一個(gè)過氧化氫分子和一個(gè)水分子的不同點(diǎn)是
 

(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市自來水廠生產(chǎn)的簡單流程如圖所示,請回答:
(1)明礬是絮凝劑之一,它能凈水的原因是
 
;
(2)06年11月份松花江水受到吉林石化廠苯和硝基苯的污染,自來水公司在水池X中(如圖1)將煙煤換成了活性炭,這種做法的目的是
 
;
(3)從配水泵進(jìn)入用戶的自來水可能形成二次污染,如圖2所示小明家灶臺(tái)下的凈水器,凈水器的水是從下向上通入,請你將:石英沙、活性炭、小卵石裝入凈水器,1裝
 
2裝
 
3裝
 
,這種凈水器從下向上通水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.
(1)寫出A、B的化學(xué)式:A
 
,B
 

(2)在物質(zhì)的分類中,D屬于
 
 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(3)圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(5)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

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