【題目】2018年5月,某雜志介紹了我國的項研究成果:在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,相關(guān)反應(yīng)如圖所示,關(guān)于甲乙反應(yīng)的有關(guān)說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B. 該反應(yīng)甲乙反應(yīng)物的分子個數(shù)比為3:2
C. 該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+3H2CH3OH+H2O
D. 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
【答案】C
【解析】
由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇相關(guān)反應(yīng)圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
A、該反應(yīng)的生成物為兩種化合物,不是置換反應(yīng),故 A不正確;
B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知:該反應(yīng)甲乙反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:3,故B不正確;
C、由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇相關(guān)反應(yīng)圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是,故C正確;
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中有單質(zhì),不是復(fù)分解反應(yīng),故D不正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某黑色粉末含有氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種,做如下探究:將ag黑色粉末加入到盛有100.0g稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為(99.8+a)g。對實(shí)驗的推理正確的是( )
A. 反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)含有硫酸鐵
B. 該稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于9.8%
C. 原黑色粉末中一定含有鐵粉,且鐵粉的質(zhì)量一定為5.6g
D. 若反應(yīng)后燒杯內(nèi)有黑色粉末剩余,則原黑色粉末中一定含有碳粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
探究過程如下:
①連接實(shí)驗裝置并檢查裝置氣密性.
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g.
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計算;
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計算;
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09g/L.
回答下列問題:
(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是 .
(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.
(3)根據(jù)實(shí)驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無法進(jìn)行計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計算,致使實(shí)驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標(biāo)號).
A.移出裝置Ⅲ時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B.實(shí)驗測量前,沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C.?dāng)?shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線正確的是( )
A. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬
B. 向稀硝酸中加水
C. 雙氧水分解
D. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個圖像,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是( )
A. ①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸
C. ③分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸
D. ④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年5月14日早上,川航3U8633重慶至拉薩航班,在萬米高空駕駛艙右座前風(fēng)擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下,機(jī)組正確處置,飛機(jī)于07:46安全降落成都雙流機(jī)場。從化學(xué)視角回答下列問題:
(1)飛機(jī)風(fēng)擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機(jī)合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應(yīng)制成玻璃,再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風(fēng)擋玻璃屬于_____(填序號)。
A 合金 B 無機(jī)化合物 C 復(fù)合材料 D 有機(jī)高分子材料
飛機(jī)發(fā)生意外后,乘客座位上方的氧氣面罩掉下,乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。
(2)飛機(jī)機(jī)身大量使用鋁合金,主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。
(3)飛機(jī)使用航空煤油作燃料,航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品;飛機(jī)發(fā)動機(jī)的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅,氮化硅的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會從微觀角度認(rèn)識問題:
(1)根據(jù)下列粒子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
①屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。
③化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(2)下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,回答問題:
①反應(yīng)前后種類不變:_____(填“分子”或“原子”)
②反應(yīng)中A、C兩種粒子的個數(shù)比_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行以下對比實(shí)驗,研究NaOH的性質(zhì)。
實(shí)驗一 觀察固體表面 | 實(shí)驗二 向固體表面滴加稀鹽酸 | 實(shí)驗三 振蕩3個塑料瓶 |
(1)實(shí)驗一的結(jié)論是______。
(2)實(shí)驗二的目的是______。
(3)實(shí)驗三可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次化學(xué)實(shí)驗課上,老師讓同學(xué)們對兩個實(shí)驗進(jìn)行探究。
實(shí)驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實(shí)驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:________。
[結(jié)論]____。
實(shí)驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實(shí)驗]用試管取少量實(shí)驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____。
[評價]上述實(shí)驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
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