【題目】一包白色粉末，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4和NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進行如下實驗：

（1）取少量白色粉末，加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。則原白色粉末中一定不含有______。

（2）�。�1）濾出的白色沉淀，加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體。根據(jù)上述實驗，如果原白色粉末中含有Na2SO4，則白色粉末的組成是______。

（3）為進一步確定原白色粉末中是否含有BaCl2和NaOH，在（1）的濾液中加入一種能一次性鑒別出來的試劑，這種試劑可能是______。

A CO2 B H2SO4 C CuSO4 D FeCl3

【答案】CuSO4 CaCO3、Na2SO4或CaCO3、Na2SO4、NaOH C

【解析】

（1）取少量白色粉末，加入足量的水，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液；則原白色粉末中一定不含有硫酸銅，因為硫酸銅溶液是藍色的；故答案為：CuSO4；

（2）�。�1）濾出的白色沉淀，加入足量的鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無色氣體，說明白色沉淀只有碳酸鈣。根據(jù)上述實驗，如果原白色粉末中含有Na2SO4，則白色粉末的組成是：CaCO3、Na2SO4或CaCO3、Na2SO4、NaOH；故答案為：CaCO3、Na2SO4或CaCO3、Na2SO4、NaOH；

（3）為進一步確定原白色粉末中是否含有BaCl2和NaOH，在（1）的濾液中加入一種能一次性鑒別出來的試劑，這種試劑可能是：CuSO4，因為硫酸銅與氯化鋇生成白色沉淀，與氫氧化鈉反應(yīng)生成藍色沉淀；故答案為：C；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉)：

主要營養(yǎng)成分

項目 每100 g

能量 1 966 kJ

蛋白質(zhì) 7.5 g

脂肪 21.8 g

碳水化合物 60.7 g

鈉 2 530 mg

(1)表中“鈉”是指______(填編號)。

A.單質(zhì) B.分子 C.元素

(2)營養(yǎng)成分表中還缺少人體必需的營養(yǎng)素是______和______。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽,人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)近期,很多科普網(wǎng)對“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”的消息進行辟謠。

①面條是以面粉為原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是_____。面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,因為面粉中還含有的營養(yǎng)素是______。

②面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有_____（填編號）

A.密封門窗,隔絕氧氣 B.嚴禁吸煙,杜絕火源

C.輕拿輕放,減少粉塵揚起 D.提高面粉的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫被稱為“綠色氧化劑”，為了便于貯存和運輸，工業(yè)上常將其轉(zhuǎn)化為過碳酸鈉晶體（2NaCO33H2O2）。該晶體具有NaCO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會與過碳酸鈉晶體發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�

A. 氯化鋇溶液B. 氫氧化鈉C. 石灰水D. 硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活污水是居民日常生活中排出的廢水，主要來源于住宅、機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院商店、公共場所及工業(yè)企業(yè)衛(wèi)生間等。生活污水中多含氮、磷、硫等元素和致病細茵，易生惡臭，它是水體的主要污染源之一。因此，生活污水排放前必須進行處理。

現(xiàn)代污水處理技術(shù)，按處理程度劃分，可分為一級、二級和三級處理工藝。污水一級處理應(yīng)用物理方法，如篩濾、沉淀等去除污水中不溶解的懸浮固休和溧浮物質(zhì)。污水二級處理主要是應(yīng)用生物處理方法，即通過微生物的代謝作用進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，將污水中的各種復(fù)雜的有機物氧化降解為簡單的物質(zhì)。污水三級處理是在一、二級處理的基礎(chǔ)上，應(yīng)用混凝、過濾、離子交換、反滲透等物理、化學(xué)方法去除污水中難溶解的有機物、磷、氮等營養(yǎng)性物質(zhì)。污水中的污染物組成非常復(fù)雜常常需要以上幾種方法組合，才能達到處理要求。

污水處理設(shè)備處理后的水，也稱再生水，它的水質(zhì)介于污水和自來水之間，是在一定范圍內(nèi)使用的非飲用水。

（1）寫出生活污水中所含元素的元素符號_____（至少寫三種）

（2）寫出在污水處理過程中，應(yīng)用了的物理方法_____。（寫出一種）

（3）再生水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）

（4）你認為再生水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有哪些用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無窮。在一次化學(xué)探究活動中。同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究，請你參與并填寫以下空白。

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)

第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液。并不斷振蕩，同時測定混合液的pH．

pH逐漸變大，

最后pH≥7

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液能發(fā)生反應(yīng)

請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了？______

（2）設(shè)計實驗，探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱

提供的實驗儀器與藥品：10%的鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液、燒杯、溫度計、玻璃棒、膠頭滴管。（請?zhí)顚憣嶒灢襟E、實驗現(xiàn)象）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

稀鹽酸與氫氧化鈉

溶液反應(yīng)放熱

（3）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)請你完成實驗方案設(shè)計：

第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，設(shè)計了實驗方案二：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液

若 ______

氫氧化鈉溶液過量

若沒有明顯現(xiàn)象

稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，其原因是______。為此。還需要選擇______（填一種試劑），再進行實驗即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH：

編號

①

②

③

④

常用物質(zhì)

食醋

白酒

石灰水

純堿

主要成分

CH3COOH

C2H5OH

Ca(OH)2

Na2CO3

pH

3

7

11

10

請按下列要求將表中對應(yīng)物質(zhì)的編號填入空格處：

（1）屬于酸的是_____________，屬于堿的是___________，屬于鹽的是___________。

（2）黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述____________物質(zhì)涂在皮膚上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）市場上銷售的香腸，鹽水鴨。榨菜。豆腐干等食品，常采用真空包裝，真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少_____氣而受到抑制，停止繁殖，同時防止食品發(fā)生緩慢_____而變質(zhì)。

（2）茶葉，肉松。膨化食品等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

（提出問題）充入食品包裝袋中的氣體是什么？

（猜想與驗證）可能是二氧化碳，實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象：_____，充入的氣體還可能是：_____。

（3）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO33H2O2）。常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率。

請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”溶于水產(chǎn)生的氣體為氧氣：

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列各題：

生活中蘊科學(xué)，留心處皆學(xué)問。請選用合適物質(zhì)填空（選序號）：

A Na2CO3 B CO2 C NaCl D C6H12O6 E Ca(OH)2 F KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產(chǎn)品_____； ②與水反應(yīng)生成一種酸_____；

③用來提取海水中的鎂_____； ④人體血糖含量的“糖”_____；

⑤家庭常用的食物防腐劑_____； ⑥農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作“葉脈書簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液。現(xiàn)配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液。

①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過程中備要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要_____；實驗所需水的體積為_____（水的密度是1g/mL）；如果量取水時仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏大”、“不變”、偏小”）。

②下列操作正確的是_____ （填字母）。

A．稱量氫氧化鈉固體時，右盤放砝碼

B．在托盤天平的左右托盤上墊質(zhì)量相同的紙稱量氫氧化鈉固體

C．將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解

D．將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽

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同步練習(xí)冊答案