如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，紅棕色逐漸消失，這是因為　　；倒扣的漏斗內(nèi)水面　　（填“上升”、“下降”或“不變”）．


     答案   分析：

活性炭具有吸附性進行分析可得集氣瓶內(nèi)氣體變?yōu)闊o色；結(jié)合物理知識“瓶中的壓強小于外界大氣壓強”分析可知水在外界大氣壓強下會被壓進漏斗．

解：活性炭具有吸附性，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，NO2氣體被活性炭吸附，所以集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失；由于瓶中的壓強小于外界大氣壓強，所以水在外界大氣壓強下會被壓進漏斗，即漏斗中的液面上升．

故答案為：木炭吸附二氧化氮氣體； 上升．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題。

X X 鈣 片

主要成分：葡萄糖酸鈣C6H11O72Ca

藥品規(guī)格：2.5g每片含C6H11O72Ca 0.2g

用    量：每日2次，每次一片

①葡萄糖酸鈣中含有_________種元素。

②葡萄糖酸鈣中碳與鈣的質(zhì)量比是_______；

③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的為：              。（只寫算式，不算結(jié)果）。

友情告知：C6H11O72Ca 的相對分子質(zhì)量為 430

（2）現(xiàn)有廢硫酸 4.9t。廢硫酸中 H2SO4 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％與足量的廢鐵屑反應(yīng)，可生產(chǎn)FeSO4的質(zhì)量是多少？

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為        ，元素符號為           。
 

 

 

 
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為          （填字母）。

A．          B．          C．         D．
 
   

   

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為                   。（2分）

（4）下列對原子構(gòu)成的理解錯誤的是                  （填字母）。

     A．原子整體不顯電性                   B．原子核比原子小得多

     C．原子核是不可分割的實心球體         D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示。

(1)實驗中使用銅片，是利用了銅的__________。

(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________。

(3)由該實驗得可燃物燃燒的條件是：

①__________________________________________；

②__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是（　　）

　    A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

　    B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

　    C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

　    D．因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


宣城市被授予中國“文房四寶之鄉(xiāng)”，“文房四寶”中的徽墨、宣紙、歙硯是我國享譽中外的文化瑰寶。

　    ⑴徽墨是由松枝不完全燃燒生成的煙炱（tái）加工制成，用其寫字作畫永不變色�；漳兄饕煞值幕瘜W(xué)名稱是　　　　。

　    ⑵有人認(rèn)為歙硯由大理石加工而成，怎樣用實驗證明？　　　　　。

　    ⑶宣紙的主要成分是纖維素，為了證明宣紙中含有碳元素，可以采用的實驗方法是　　　　　                          。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”、“碳減排”等日常出現(xiàn)在電視新聞或報紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指  (　 　)

 A．生活中不用含碳的物質(zhì)               B．盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費

 B．停止含碳礦物的開采和加工           D．禁止使用煤炭、石油

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來,建筑裝潢裝飾材料進入家庭。調(diào)查發(fā)現(xiàn),經(jīng)裝修的居室中有裝潢裝飾材料緩慢釋放出的化學(xué)物質(zhì)濃度過高,影響人體健康。這些化學(xué)物質(zhì)中最常見的是(　　)

A.CO　　　　　　　　　　                B.SO2

C.甲醛等有機物蒸氣                     D.臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”。在成果展示現(xiàn)場，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見圖1）。用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（間圖2）。在場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進行了如下探究：

【提出問題】為甚附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】對于生成的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜想：

甲：二氧化氮；乙：氮氣；丙：氧氣；�。簹錃�。

同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                 ；          。

【進行實驗】四位同學(xué)設(shè)計了實驗對同學(xué)丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是：       

          ，觀察到的現(xiàn)象是                 ，說明同學(xué)丙的猜想正確。

硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是               ：

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：               。

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：

溫度/℃

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

你對上述問題的解釋：                         。

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同步練習(xí)冊答案