正確的操作是試驗成功的重要保證。
(1)現(xiàn)用50mL 量筒量取46mL 氯化鈉溶液,請你在答題卡的圖中畫出所取氯化鈉溶液的液面。
(2)在過濾的操作中,需要的儀器除鐵架臺(含鐵圈)、燒杯、漏斗,還需要 ;
過濾中要注意“一貼二低三靠”,“二低”中的其中“一低”是指濾紙邊緣略低于漏斗邊緣,這樣操作的原因是 。
科目:初中化學 來源:2016屆湖南省衡陽市衡陽縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•南充)分類是學習化學的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A.氧氣、水、空氣 B.氮氣、氯酸鉀、鋼
C.可燃冰、干冰、冰水混合物 D.石墨、熟石灰、石油
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科目:初中化學 來源:2016屆山西省某市九年級上學期月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•山西校級月考)實驗室要配制50g 5%的氫氧化鈉溶液.現(xiàn)有①托盤天平 ②量筒(10mL、50mL、100mL)③藥匙,根據(jù)要求填空:
(1)完成本實驗還需要的主要玻璃儀器是 .
(2)具體操作步驟可概括為 .
(3)本實驗需氫氧化鈉質(zhì)量為 g,需水 mL,取水時應選用 mL的量筒.
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市通州區(qū)九年級上學期期末學業(yè)水平質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大。下列圖示中,對環(huán)境有污染的發(fā)電方式是
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市海珠區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不正確的是
A.液氧屬混合物
B.空氣中氧氣、氮氣等分子均勻混合在一起
C.稀有氣體可用于制作電光源
D.白磷在空氣中燃燒的反應屬于氧化反應
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成固體的質(zhì)量大于原來鐵絲的質(zhì)量
B.50mL 水和50mL 酒精混合,總體積小于100mL
C.4g 硫和4g 氧氣反應,一定生成8g 二氧化碳
D.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,說明該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學 來源:2016屆河北省武安市九年級上學期期末教學質(zhì)檢化學試卷(解析版) 題型:探究題
某化學實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究:
探究一:鐵絲燃燒
如圖所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴,點燃火柴待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中,觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用: 。
(2)Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是 。
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 (填字母序號)
A.II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應更充分
B.II中鐵絲繞成螺旋狀,能積聚熱量,提高溫度,對未然部分進行預熱
C.II中鐵絲繞成螺旋狀,提高了鐵絲的著火點
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿著細導管慢慢進廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表
(1)實驗①和②對比說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵粉銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵粉的銹蝕過程是 (填“放”或“吸”)熱過程.
(3)實驗①和③是探究碳對鐵粉銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成
(4)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 %(精確到0.1%),該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因 (選填字母序號)
A.濾紙包占有一定體積 B.量筒中的水蒸發(fā)了一部分 C.樣品中藥品少,沒把瓶中的氧氣耗完
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科目:初中化學 來源:2016屆福建省龍巖市連城縣九年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•萊蕪)純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實驗事實能得出的結論是( )
A.M由四種元素組成 B.M的化學性質(zhì)很穩(wěn)定
C.M中有氨氣 D.M可能是碳酸氫鈉
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