程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,回答下列問題:
(1)指出圖中的兩處錯誤
 
、
 

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有
 
、
 

(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!你的觀點和理由是
 
、
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 
考點:過濾的原理、方法及其應用,水的凈化
專題:空氣與水
分析:(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(2)凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結果.
(3)過濾得到了澄清透明的水,但含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物;蒸餾獲得的是蒸餾水,不含有其它的雜質,制得的是純水.
解答:解:(1)過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,漏斗下端要緊靠燒杯內壁.
(2)過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,但含有可溶性鈣鎂化合物等,屬于混合物;若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾,蒸餾獲得的是蒸餾水,不含有其它的雜質,制得的是純水.
故答案為:
(1)無玻璃棒引流;漏斗下端沒緊靠燒杯內壁;
(2)濾紙破損;接濾液的燒杯不干凈等(答案合理即可);
(3)不正確;因為此水中還含有可溶性物質;蒸餾.
點評:本題難度不大,掌握過濾操作(“一貼、二低、三靠”的原則)的原理、注意事項等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)在B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據(jù)是
 

(3)在點燃的條件下,A到B的過程表示的是在點燃條件下,甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是
 

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下列如圖所示的實驗裝置或操作均有錯誤,指出錯誤所在,并簡要回答可能造成的不良后果.
(a)制取氫氣的簡易裝置  (b)液體的傾倒  (c)加熱結晶水合物  (d)氫氣的干燥
a.錯在
 
,b.錯在
 
,c.錯在
 
,d.錯在
 

a.后果是
 
,b.后果是
 
,c.后果是
 
,d.后果是
 

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洗滌劑去油圬的原理:
 
,汽油去油圬的原理:
 

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用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;     (2)氯化亞鐵中的陽離子
 
;
(3)用于造紙、洗滌劑的鹽
 
;(4)高爐煉鐵(以赤鐵礦為例)過程中還原成鐵的主要反應原理
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示的是水的兩種變化,請分別從宏觀和微觀(原子和分子的觀點)兩個角度描述它們的變化過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線.
(1)P點表示
 

(2)t2℃時,將100g a物質加入到100g水中并充分攪拌,形成溶液的溶質質量分數(shù)為
 
;
(3)t2℃時,將a、b、c三種物質的飽和溶液降低溫度到 t1℃時,這三種溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系是
 

(4)a中含有少量的b,提純a應采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有氧化鎂、空氣、氧氣、紅磷、二氧化碳五種物質,其中:
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于單質的是(寫化學式)
 
;
(3)含氧元素的化合物是(寫化學式)
 
;
(4)含有氧分子的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣污染已成為世界性的環(huán)境問題.空氣質量日報、預報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息,可及時準確地反映空氣質量狀況,提高全民的環(huán)境意識.下表為某日我國部分地區(qū)的空氣質量日報內容:
根據(jù)上表,請你回答下列問題:
  城市   首要污染物   空氣污染指數(shù)     空氣質量級別
    A    可吸人顆粒物     111 Ⅲ輕度污染I
    B     二氧化氮     104 Ⅲ輕度污染I
    C     二氧化硫     61 Ⅱ良
    D ----     24     l優(yōu)
(1)當日空氣質量最好的城市是(填序號)
 

(2)當日影響以上B城市空氣質量的首要污染物是
 

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