集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③氮?dú)?nbsp; ④空氣 將燃著木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（　　）
A、①④B、②③C、①③D、①②
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒，據(jù)此由常見(jiàn)氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
解答：解：集氣瓶裝滿某氣體，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說(shuō)明該氣體不能支持燃燒；
①二氧化碳、③氮?dú)饩荒苤С秩紵�，將燃著的木條伸入瓶中，火焰均會(huì)立即熄滅．
②氧氣能支持燃燒，將燃著的木條伸入瓶中，木條會(huì)燃燒的更旺；
④空氣中含有氧氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰不會(huì)立即熄滅．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查常見(jiàn)氣體的性質(zhì)與檢驗(yàn)方法，掌握常見(jiàn)氣體的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)分下列物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A、水和雙氧水   加入二氧化錳
B、二氧化碳和氮?dú)?nbsp;   燃著的木條
C、石灰水和水    通入二氧化碳
D、酒精和白醋      聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子是由位于原子中心帶
 
電的
 
和核外帶
 
電的
 
構(gòu)成的，原子核一般是由
 
、
 
構(gòu)成的．地殼中含量最多的元素是
 
（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧化汞受熱時(shí)的變化可用如圖表示，根據(jù)圖示，回答問(wèn)題．（表示汞原子，表示氧原子）
（1）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是圖
 
（填序號(hào)）
（2）該變化中不變的粒子是圖
 
（填序號(hào)）
（3）說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān)．下列屬于金屬材料的是（　�。�
A、塑料B、鋁合金C、玻璃D、木箱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氮?dú)夂拖∮袣怏w的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氮?dú)�、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以充入燈泡中使其耐用
B、氮?dú)饪梢灾迫』�，說(shuō)明它能夠發(fā)生化學(xué)變化
C、氮?dú)獬淙肽承┦称钒b袋內(nèi)可以防腐
D、稀有氣體不能發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生大地震．全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)
 
（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
（3）病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑，也可以通過(guò)
 
操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素是
 
的一類原子的總稱．因此，不同元素之間的區(qū)別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．  

（1）小強(qiáng)同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制氧氣，他應(yīng)寫出的化學(xué)表達(dá)式為
 
，在這個(gè)反應(yīng)中，二氧化錳的作用是
 
，選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母，有關(guān)裝置選擇下同），能用D裝置收集氧氣的原因是
 
．小華用A裝置和E裝置來(lái)進(jìn)行氧氣的制取，在填充藥品之前，他應(yīng)該先
 
；然后他用藥匙在試管里面添加了
 
（填藥品名稱），并在試管口塞了一團(tuán)
 
，當(dāng)收集滿氧氣后，應(yīng)該
 
（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后將導(dǎo)管移出水面，再撤離酒精燈
Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后直接撤離酒精燈．
（2）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
 
，收集裝置為
 
，若用F裝置收集甲烷，甲烷應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用
 
與
 
（填藥品名稱）反應(yīng)制取CO2，收集CO2不能用E裝置原因是
 
；若用D裝置收集，如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿
 
（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）；若用將CO2通入紫色石蕊將觀察到
 
現(xiàn)象，試寫出該反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式
 
．

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