10. 右圖是元素周期表中某元素的相關信息，從圖中不能獲得的信息是()
A. 該元素是非金屬元素 B. 該元素的原子序數(shù)為7
C. 該元素的相對原子質量是14.01 D. 氮氣的化學式為N2
科目：初中化學 來源： 題型：
16. (12分) 小娜及學習小組的同學在老師的指導下對黃銅中銅和鋅的含量及其性質展開了探究。 【查閱資料】HCl+AgN03=AgCl↓+HN03,AgCl是一種白色沉淀，這個反應在化學上 用于Cl-檢驗和鑒別。
【提出問題】測定黃銅中鋅、銅的質量分數(shù)。
【探究實驗】
(1) 先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時間，以除去表面的油污。然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是 。用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱取質量為ag。
(2) 將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應。
(3) 將小燒杯中的混合物過濾， (請將此實驗步驟補充完整) 。
(4) 稱取固體的質量為6g。
(5) 計算出黃銅中鋅和銅的質量分數(shù)。
【反思與評價】
(6) 在步驟(1) 中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計算出合金中鋅的質量分數(shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”) 。
【拓展探究】
(7) 重復[探究實驗]步驟(1)。
(8) 將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液， 并對濾液的組成進行探究。
(9) 鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式是 。
(10) 同學們對藍色濾液中所含的溶質做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是:①溶質為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質為 。
(11) 設計兩種實驗方案來驗證以上猜想。
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案一 | 取少量濾液于試管中， 在濾液中插人一根銅絲 |
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 | ||
方案二 |
|
| 猜想①成立 |
| 猜想②成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
16. (6分) 從HCl、NaCl、Na0H 、Nac03、Ca(OH）2五種溶液中取出兩種，進行混合。
(1) 若兩種溶液混合后有白色沉淀生成，寫出此反應的化學方程式 。
(2) 若兩種溶液混合能發(fā)生化學反應，且溶液的總質量不變，寫出此化學方程式為(只寫一個) 。
(3) 若兩種溶液混合后，溶液的質量減小，可能的組合最多有 種。
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科目：初中化學 來源： 題型：
15. (8分) 下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。
回答下列問題：
(1) 金屬鐵是由 (填“原子”“分子”或“離子”，下同) 構成的，硫酸銅是由 構成的。
(2) 原子得到或失去電子后形成離子，某離子的結構示意圖為
。
① 當 時，該粒子是原子。
② 當a = 8時，該粒子是 (填“原子”、“陽離子”k “陰離子”) ，其符號為 。
(3) 氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
12.(8分) 請根據圖示回答問題。
(1) 甲圖中R物質在室溫(20°C) 時的飽和狀態(tài)為D點，4〇°C時的飽和狀態(tài)為A點.現(xiàn)將甲圖中的R溶液從A狀態(tài)變到B狀態(tài)，請設計并簡述兩個簡單的實驗操作途徑：
a. ;b. 。
A狀態(tài)由兩種不同途徑變到B狀態(tài)時，溶液的溶質質量分數(shù)是否相等？ (填
“是”或“否”) 。
(2) 乙圖是表示M、N兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度變化的曲線�，F(xiàn)分別向 50g固體M、80g固體N中各加入150g水，并加熱至完全溶解，然后各蒸發(fā)掉50g水，冷卻至t°C.下列分析正確的是 (填字母序號，多選、少選、錯選均不給分) 。
a.只有N析出晶體 b. M、N兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等
c.只有M析出晶體 d. M、N均有晶體析出
e. M、N兩種物質的溶解度相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
5. 溫度升高時，溫度計內的酒精柱會上升。從微觀角度分析，其原因是 ()
A. 酒精分子的體積變大 B. 酒精分子的數(shù)目增多
C. 酒精分子的運動減慢 D. 酒精分子之間的間隔增大
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