下列各組稀溶液中,不用其他試劑不能鑒別出來的是
A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. HCl、K2CO3、BaCl2、Na2SO4
C. CuSO4、NaOH、KNO3 、KOH D. NaOH、NaCl、HCl、FeCl3
科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)市區(qū)2017屆九年級下學期5月一模調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇填充題
熟悉各種化學儀器有助于我們進行化學實驗,下列化學儀器名稱正確的是
A. 量桶 B. 坩鍋鉗
C. 攝子 D. 研缽
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科目:初中化學 來源:廣東省東莞市堂星晨學校2017屆九年級考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是
A. 品紅在水中擴散——分子不斷運動
B. 水結(jié)成冰——分子停止運動
C. 1滴水中大約有1.67×1023個水分子——分子很小
D. 氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中——分子間有間隔
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是:
A. 化學與生活 | B. 物質(zhì)結(jié)構(gòu) |
① 生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ② 食醋可用于除去熱水瓶中水垢 ③ 干冰可用于人工降雨 | ① 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 ② 分子一定比構(gòu)成它的各原子都大 ③ 不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
C. 化學與安全 | D. 化學概念中的不一定 |
① 炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ② 進入久未開啟的地窖前,需做燈火實驗 ③ 冬天在室內(nèi)放一盆水,可以防止煤氣中毒 | ① 堿的水溶液通常呈堿性,但呈堿性的溶液不一定是堿溶液② 單質(zhì)由同種元素組成,但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì) ③ 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)經(jīng)過討論,同學們直接得出不合理的猜想是哪一種并說出理由:___________________。
為了驗證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
【進行實驗】研究
(2)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
(5)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________,然后過濾。
Ⅱ.定量探究
(6)興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的HCl含量進行了測定(不含其他酸性物質(zhì))。取廢水5 g,用質(zhì)量分數(shù)為2%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示。請你計算廢水中HCl的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體的計算過程)___________
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科目:初中化學 來源:貴州省遵義市2017屆九年級初中畢業(yè)升學統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型:選擇題
實驗室里,用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗,下列說法不正確的是
A.實驗開始時,應(yīng)該先點燃酒精燈,一段時間后再通入一氧化碳
B.實驗過程中,試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C.實驗結(jié)束后,玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵
D.該反應(yīng)中,一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳,故不需要尾氣處理裝置
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科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:探究題
實驗室有失落標簽的4瓶無色溶液:MgCl2、NaCl、HCl、NaOH,現(xiàn)實驗桌上只有1瓶酚酞試液。請你設(shè)計只用瓶酚酞試液鑒別上述溶液的實驗方案。
實驗設(shè)計方案 | |
實驗步驟 | 預計產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和由此得出的結(jié)論 |
(1) | |
(2) | |
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科目:初中化學 來源:山西省2017屆九年級中考仿真化學試卷 題型:選擇填充題
下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是:
A. 加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧 B. 含有水蒸氣的氫氣通過濃硫酸
C. 引淡水浸泡鹽堿地 D. 向硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化學 來源:江西省新余市2017屆九年級第四次段考(適應(yīng)性模擬考試)化學試卷 題型:選擇填充題
(2013鹽城市)下列四個圖像中,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量稀鹽酸中加水稀釋 | B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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