對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”的含義敘述不正確的是( 。
A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2
B、Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個(gè)單位的正電荷
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2
D、3CO2中的“2”表示3個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:數(shù)字的位置不同,表示的意義不同.
解答:解:A、2K+中的“2”表示鉀離子的個(gè)數(shù)是2,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、Cu2+中的“2”表示銅離子帶2個(gè)單位的正電荷,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、3CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的理解能力,題目考查了學(xué)生對(duì)數(shù)字2的理解,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)既能代表一種元素,又能代表一個(gè)原子,還能代表一種單質(zhì)的是( 。
A、ClB、OC、2HD、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中一會(huì)兒,外壁就會(huì)潮濕,這說(shuō)明空氣中含有( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳?xì)怏wD、水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具,按要求寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)氮原子
 
;(2)n個(gè)五氧化二磷分子
 
;(3)氬氣
 
;
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
;
(5)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煮沸過(guò)的冷開(kāi)水里不能養(yǎng)魚,是因?yàn)槠渲袔缀醪缓校ā 。?/div>
A、氧分子B、氧元素
C、氧原子D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

園林工人在樹(shù)桿下部涂上一層石灰漿,這里石灰漿的作用是( 。
A、美觀大方B、殺菌作用
C、標(biāo)記作用D、以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知“”、“”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.下圖中屬于化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、銅B、空氣C、礦泉水D、醬油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

詐騙犯用“黃銅”冒充“黃金---制作假金首飾”騙錢.現(xiàn)取30g該合金樣品,投到196g某濃度的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng)后,剩余的溶液和殘留固體總質(zhì)量為225.6g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
(3)剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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