分析 根據(jù)已有的材料的類別進行分析解答,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類確定反應(yīng)的類型,根據(jù)金屬活動性順序的意義進行解答即可.
解答 解:(1)Ⅰ、所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是塑料,屬于金屬單質(zhì)的是銅,故填:塑料,銅.
Ⅱ、2Cu+O2+X+H2O═Cu2(OH)2CO3,假設(shè)方框內(nèi)的物質(zhì)是X,反應(yīng)前含有2個Cu原子,3個O原子,2個H原子,X,反應(yīng)后含有2個Cu原子,5個O原子,2個H原子,1個C原子,故X中含有1個C原子和2個O原子,是二氧化碳,故填:CO2;
Ⅲ、在強光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,屬于分解反應(yīng);溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.故填:分解,催化;
(2)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,鋅能與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅,能與氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅,充分反應(yīng)后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明含有氫前的金屬,一定含有鐵,不一定含有鋅,鐵是單質(zhì),說明鋅于氯化銅全部反應(yīng),故一定含有銅,濾液中一定不含有氯化氫和氯化銅,鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,故填:銅和鐵;HCl、CuCl2;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點評 本題考查的是常見的材料的類別和金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合金屬活動性順序的意義進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 | B. | 分子不再運動 | ||
C. | 分子間的間隔比普通水大 | D. | 化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小 | |
D. | 酸性溶液的pH都小于7,所以酸性溶液的pH一定小于7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 幾種反應(yīng)中的二氧化錳都作為催化劑 | |
B. | 必須先檢查裝置氣密性,再加入藥品 | |
C. | 向上排空氣法收集時,為方便操作導(dǎo)管伸到集氣瓶口即可 | |
D. | 氧氣驗滿時,將帶火星的小木條伸到集氣瓶內(nèi),觀察是否復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | (NH4)2SO4 | C. | KH2PO4 | D. | Ca(NO3)2 |
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