下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )

A.CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O B. CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

C. CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O D.Ca(OH)2 +2HCl＝CaCl2 + 2H2O

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市2019-2020學(xué)年八年級下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省通化市等三校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)的用途說法錯誤的是

A. 稀有氣體可制成電光源 B. 氧氣可以作燃料

C. 石墨可以作電極 D. 碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學(xué)試卷（云測試） 題型：簡答題

檢驗氫氣中是否混有二氧化碳，為什么常用澄清石灰水而不用氫氧化鈉溶液？_________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學(xué)試卷（云測試） 題型：單選題

下列實驗設(shè)計方案中可行的是

A.向某無色未知溶液中加入 BaCl2 溶液證明存在SO42-離子

B. 用稀硫酸除去混在銅粉中的少量鐵粉、鎂粉

C. 用 Fe 在氧氣中燃燒制 Fe2O3 再與稀硫酸反應(yīng)制取 Fe2(SO4)3

D.用 CuO 與稀硫酸反應(yīng)制取 CuSO4 再與鐵粉反應(yīng)制取 Cu

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學(xué)試卷（云測試） 題型：單選題

對于下列各組混合物：①食鹽和硝酸鉀②氯化鉀和硫酸鋇③氧化銅和硝酸鈉④氯化銀和碳酸鈣，可按溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作順序，將其分離的是（ ）

A.①④ B.②④ C.②③ D..③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省連云港市灌南縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文，回答問題。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的美味食材。

表1鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量（每100g）

蛋白質(zhì)/g

脂肪/g

淀粉/g

鈣/mg

磷/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進(jìn)行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下：

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽的部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）表1中新鮮土豆中營養(yǎng)物質(zhì)含量最高的是_________。

（2）由圖1可知：60min內(nèi)，_____ （填序號，下同）。

A 浸泡30min比10min脆性分值高

B 浸泡10min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

（3）由圖2可知：土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是___。

（4）變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是_________。

（5）下列說法正確的是___________。

A 土豆是四大糧食作物之一

B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐變

D 士豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省鹽城市濱海縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①___________;②__________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生裝置為______(填字母序號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,收集完畢，用玻璃片的_________(選填 “光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶口。

（3）寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_________。

（4）某興趣小組的同學(xué)用A、F、G裝置進(jìn)行實驗，實驗時F裝置中蠟燭燃燒更劇烈，G裝置中的現(xiàn)象是________，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，選擇用的發(fā)生裝置為________,能用C裝置收集甲烷，說明甲烷具有的性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年重慶市指標(biāo)到�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，請回答問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號a儀器的名稱_____

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的裝置是_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（3）實驗室里用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；如果用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，能否選擇相同的發(fā)生裝置并控制反應(yīng)的發(fā)生和停止？結(jié)論及理由是：_____。

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