留心觀察，化學就在身邊：

（1）某班同學給學校食堂提出的下列建議中不合理的是_______（填字母，下同）

A．多提供油炸食品 B．常提供水果 C．提供一次性餐具 D．常供應粗糧

（2）加油站、面粉加工廠應張貼下列標志中的_______；

（3）測量體溫時，體溫計汞柱上升的微觀原因是________；

（4）小明同學剛做完CO2的性質實驗后，用燒杯罩住兩支點燃的、高矮不同的蠟燭（如圖），竟看到了高蠟燭先熄滅的現(xiàn)象，請你幫他解釋_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：選擇題

對物質進行歸類整理是化學學習的一種重要方法，下列物質歸類正確的是

A．氫氧化鉀一堿 B．鋼一單質 C．高錳酸鉀一氧化物 D．空氣一純凈物

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（河南卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質量因發(fā)生化學反應而減小的是

A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．燒堿溶液

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（河北卷）化學（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，密閉容器內發(fā)生的某化學反應，測得t1和t2時各物質的質量見表，下列說法正確的是（ ）

物質

M

N

P

Q

t1時的質量/g

51

9

3

17

t2時的質量/g

23

3

x

51

A．x的值小于3 B．Q可能是單質

C．該反應一定是分解反應 D．M與N的質量變化比為14：3

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）化學（解析版） 題型：探究題

實驗探究一：課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內容，實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案。

【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

Ⅰ．

A中無明顯現(xiàn)象, B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

① 產(chǎn)生的氣體是______

② 紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ．向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

① 又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質量等于ag

紅磚粉末的_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ．

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且______

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

【拓展應用】

己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑。向101.2g一定溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末，充分反應后得到溶質質量分數(shù)為2％的溶液，則生成氧氣_____g。

實驗探究二：實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質。淅河中學化學學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體，對其是否變質進行探究。

【提出猜想】1．未變質 2．部分變質 3．完全變質

【查閱資料】KOH與NaOH性質類似，也能與CO2反應而變質。寫出KOH變質的化學方程式為_____。

【設計實驗】

（l）取少量樣品于試管中配成溶液，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____不成立。

（2）準確稱取一定質量的固體樣品，放在右圖所示裝置中進行實驗，根據(jù)CO2的體積和密度計算變質產(chǎn)物的質量，從而確定變質情況，你認為這個方案是否可行，并說明理由_________。

（3）請你另外設計一個方案，進一步探究變質情況

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

猜想2成立

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北隨州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

如圖，是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30

B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為50%

C．40℃時，將50g乙物質全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

D．將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質20g

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北荊州卷）化學（解析版） 題型：推斷題

有一包固體，可能由KNO3、BaCl2、NH4Cl、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種組成，為了探究該固體組成，某化學小組將固體溶于水配成溶液并開展以下實驗，已知步驟Ⅱ中無氣泡產(chǎn)生，且白色沉淀部分溶解，請回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ產(chǎn)生的氣體為___________。

（2）原固體中一定含有的物質是_________________。

（3）步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

（4）無色溶液C中陽離子的符號為______________________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃石卷）化學（解析版） 題型：簡答題

向133.4克稀鹽酸中加入鋅粉(僅含不溶于酸的雜質)，所加鋅粉的質量與產(chǎn)生氣體的質量的關系如下圖所示。求：

(1)此過程產(chǎn)生氣體的最大質量是________g；

(2)原稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為_____________________？(請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江綏化卷）化學（解析版） 題型：填空題

下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標號②的儀器名稱 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，其基本反應類型為 。

要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為 （選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內氧氣是否收集滿的依據(jù)是 。

（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是 (選填字母序號）

（4） F裝置的用途很廣。下列關于該裝置用法正確的是 。

①當裝置內盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內的氧氣排出來，水從a通入。

③當裝置內盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶。

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