如圖是四種敵人子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關說法正確的是( 。
A、四種元素中只有一種為金屬元素
B、④的氧化物都可使澄清石灰水變渾濁
C、因為①的單質(zhì)性穩(wěn)定,所以常用于各種電光源
D、②的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)核已有的知識進行分析,金屬元素原子的最外層電子數(shù)通常小于4個,根據(jù)元素所能組成物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答.
解答:解:A、四種元素中只有③為金屬元素,正確;
B、④是碳元素,能組成的氧化物是一氧化碳和二氧化碳,一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁,錯誤;
C、①組成的單質(zhì)是氖氣,在通電時能發(fā)出紅光,所以常用于各種電光源,錯誤;
D、②是硫元素,硫的單質(zhì)是由原子構(gòu)成的,正確;
故選AD.
點評:本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,下列選項中的兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生化學反應的是( 。
A、稀HNO3與Mg(OH)2
B、CuO與稀H2SO4
C、Cu與NaNO3溶液
D、Na2CO3溶液與CaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法屬于化學性質(zhì)的是(  )
A、
  能導電
B、
  硬度最大
C、
 常溫下呈氣態(tài)
D、
  會生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下面一些現(xiàn)象或事實的解釋,正確的是(  )
  現(xiàn)象或事實 原因或解釋
 A 用活性炭去除冰箱異味 活性炭有吸附性
 B 蠟燭一吹即滅 冷空氣降低了蠟燭的著火點
 C 用洗潔精去除餐具油污 洗潔精有溶解油污的作用
 D 去山洞探險時要做燈火實驗 實驗山洞內(nèi)是否有氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫不正確的是( 。
A、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
C、Al+O2
 點燃 
.
 
Al2O3
D、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是(  )
A、鋼鐵生銹B、冰雪融化
C、汽油揮發(fā)D、山體滑坡

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%
B、t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系為A=B>C
C、將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時,A、C兩溶液都會變成不飽和溶液
D、B中含有少量A,要提純B通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是(  )
A、人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量大
B、綠色化學的核心是利用化學原理從源頭消除污染
C、鐵生銹包含緩慢氧化反應
D、將帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi),木條復燃,證明收集滿了

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:

試回答:
(1)B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
 

(2)D操作應選用
 
mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處處保持水平.若仰視讀數(shù),則會導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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