Question

15．某興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①燒杯，②錐形瓶．
（2）甲同學(xué)要用高錳酸鉀來制取O₂，應(yīng)選用圖中的A裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫．
①乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)時(shí)觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對(duì)這一變化的合理解釋有BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊試液變紅    
B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是CO₂中混有HCl氣體．
（4）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測(cè)該氣體可能是O₂（合理均可），試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè)將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．

Answer 1

分析 （1）據(jù)常用化學(xué)儀器及名稱解答；
（2）根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，選擇發(fā)生裝置，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；
（3）①根據(jù)濃鹽酸易揮發(fā)和二氧化碳的性質(zhì)及酸性溶液可使石蕊變紅進(jìn)行解答；
②石灰水沒有變渾濁，說明通入的氣體不是純凈的二氧化碳；制取二氧化碳時(shí)使用具有較強(qiáng)揮發(fā)性的濃鹽酸，因此所產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體；
（4）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)選擇制取的氣體及檢驗(yàn)的方法解答．

解答 解：（1）圖中①是燒杯，②是錐形瓶；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)，可以用裝置A作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）①酸可以使石蕊試液變紅，乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．可能的原因有：產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成H₂CO₃使石蕊試液變紅；揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅；
②制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，因?yàn)閾]發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng)；
（4）C裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)，可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，也可以用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣（或向集氣瓶?jī)?nèi)倒入適量的石灰水，若石灰水變渾濁，說明是二氧化碳）；
故答案為：（1）燒杯；    錐形瓶；
（2）A；   2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）BC；   CO₂中混有HCl氣體；
（4）O₂（合理均可）；將帶火星的木條放在集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查氣體的制取綜合性較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)等內(nèi)容，是中考中經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，同學(xué)們一定要掌握好．