【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)一氧化碳后,對如何制取一氧化碳產(chǎn)生了濃厚興趣,他們進行了如下的探究活動,請你參與完成探究實驗。
【查閱資料】(1)實驗室通常是利用草酸(化學(xué)式為H2C2O4)分解來制取一氧化碳的;
(2)草酸是一種無色透明狀晶體或粉末,在189.5℃或遇濃硫酸分解。
【提出問題】草酸在濃硫酸催化下能生成哪些物質(zhì)?
【提出猜想】猜想1:草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO ;
猜想2:草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2O ;
猜想3:草酸分解產(chǎn)物為CO、H2O ;
猜想4:草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O
.....
小組同學(xué)經(jīng)過一番討論和推理后,認為只有猜想4能成立。
【實驗驗證】小組同學(xué)選用以下裝置(裝置可重復(fù)利用)驗證猜想4(草酸分解裝置省略)
(1)該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是 。
(2)選擇裝置 可證明 的存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)小麗認為用B裝置就可證明CO的存在,她依據(jù)的現(xiàn)象是 ;小剛認為她的做法不夠嚴謹,應(yīng)結(jié)合A裝置進行CO的驗證。你認為小剛的質(zhì)疑理由可能是: 。
(4)請用箭頭按順序連接驗證猜想4的整套實驗裝置(假設(shè)每步反應(yīng)完全)(可根據(jù)需要添加裝置)
草酸分解產(chǎn)生的氣體→ 。
【實驗結(jié)論】實驗證明猜想4正確,請寫出草酸在濃硫酸催化下分解的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)缺少尾氣處理裝置
(2)A(或C或BA) CO2(或H2O或CO) Ca(OH)2 + CO2→CaCO3↓+ H2O
(或CuSO4 + 5H2O → CuSO4·5H2O或CO + CuO△Cu + CO2)
(3)黑色粉末變?yōu)榱良t色 草酸分解有可能生成H2 ,H2也會使黑色粉末變?yōu)榱良t色
(4)C→A→C→B→C→A→尾氣處理
【實驗結(jié)論】 H2C2O4濃硫酸CO2 ↑+ CO ↑+ H2O
【解析】
試題分析:(1)由于一氧化碳有毒,該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是:缺少尾氣處理裝置
(2)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):能使澄清石灰水變渾濁,故A可證明CO2的存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2 + CO2→CaCO3↓+ H2O;或根據(jù)無水硫酸銅遇水變藍,故選擇裝置C可證明H2O的存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4 + 5H2O → CuSO4·5H2O;或根據(jù)一氧化碳的還原性,能還原氧化銅,故還可選擇裝置BA可證明CO的存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO + CuO△Cu + CO2
(3)根據(jù)一氧化碳的還原性,小麗認為用B裝置就可證明CO的存在,她依據(jù)的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榱良t色;小剛認為她的做法不夠嚴謹,應(yīng)結(jié)合A裝置進行CO的驗證。你認為小剛的質(zhì)疑理由可能是:草酸分解有可能生成H2 ,H2也具有還原性,會使黑色粉末變?yōu)榱良t色
(4)要驗證猜想4:即草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O,那么一定要先驗證水的存在,若先驗證其它的氣體,有可能會引入水分,然后驗證二氧化碳,再接著驗證一氧化碳,故裝置的連接順序產(chǎn)生的氣體 → C→A→C→B→C→A→尾氣處理
【實驗結(jié)論】若猜想4正確,即草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O,故草酸在濃硫酸催化下分解的化學(xué)方程式為:H2C2O4濃硫酸CO2 ↑+ CO ↑+ H2O
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】選擇H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填在空格中:
(1)常用來改良土壤酸性的堿 __ ;
(2)在人體內(nèi)被稱為胃酸的酸 __ ;
(3)由三種元素組成的鹽 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】劉洋同學(xué)以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進行分類,你認為分類合理的一組是:( )
①CaO+H2O═Ca(OH)2;
②2H2O2H2↑+O2↑;
③Ba(OH)2+2HCl═BaCl2+2H2O;
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;⑤4Al+3O2═2Al2O3
A.屬于氧化反應(yīng)的包括②⑤ B.屬于復(fù)分解反應(yīng)的包括③④
C.反應(yīng)前后存在化合價變化的包括③⑤ D.反應(yīng)放熱的包括①⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
①某凈水過程:天然水沉降→過濾→吸附凈水,向水中加入活性炭是利用其 性除去水中的雜質(zhì);工業(yè)上制取消毒劑X的化學(xué)方程式:Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為 。
②右圖是電解水的實驗裝置圖,此實驗過程中電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
③20℃時,等質(zhì)量的甲、乙固體(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。
Ⅰ.圖3中,表示甲的溶解度曲線是 (填“M”或“N”)。
Ⅱ.P點表示的意義是 。
Ⅲ.50℃時,80克乙物質(zhì)中加入120g水后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 。
Ⅳ.50℃時,甲乙兩種等質(zhì)量的飽和溶液,降溫至20℃時,溶液中的溶劑m甲 m乙(填“>;<;=”)
Ⅴ.在圖1到圖2的變化過程中,如不借助圖3的信息,只能得出的結(jié)論是 。
A.圖2中乙溶液一定不飽和
B.圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
C.該實驗?zāi)茏C明甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響大
D.圖2中乙溶液降溫至30℃無晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面所給溶解度曲線的信息回答問題:
(1)t1℃時,a、b、c溶解度由小到大的是
(2)p點含義是
(3)從混有少量b的a溶液中提取較純a的操作是
(4)t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫到t1℃,
所得溶液中
Ⅰ. 溶劑質(zhì)量關(guān)系:a>b>c Ⅱ.溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系:b>a = c
Ⅲ.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系:b>a>c Ⅳ.溶液質(zhì)量關(guān)系:c>b>a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進行實驗,A、B瓶容積均為500mL。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
裝置 內(nèi)容 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定氣體含量 |
Ⅰ. 打開K1、K2和K3,用注射器向盛有大理石的A中注入稀鹽酸,關(guān)閉K1。 Ⅱ. 收集氣體。 | Ⅰ. A中為用排水法收集的O2,其中水100mL。B中裝滿水。向A中放入燃著的紅磷 (足量),充分反應(yīng)。 Ⅱ. 待裝置冷卻到室溫后, 打開K2和K3。 |
(1)檢查裝置氣密性:保持K1關(guān)閉,打開K2、K3,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 。
(2)實驗1中,大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。步驟Ⅱ收集氣體一段時間后,用燃著的木條放在K3上方的導(dǎo)管口處,木條熄滅。上述操作的目的是 。
(3)實驗2中,當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了320mL水,則A中O2的體積分數(shù)約為 %。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】釩被譽為“合金中的維生素”,釩元素的部分信息如圖.下列有關(guān)釩的說法正確的是
A.屬于非金屬元素 B.原子序數(shù)為23
C.原子核外電子數(shù)為28 D.相對原子質(zhì)量為50.94g
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