【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 甲的溶解度比乙的溶解度高
B. 在t1℃時(shí),甲溶液和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 在t1℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g
D. 在t2℃時(shí),欲將N點(diǎn)的甲物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎煤銣卣舭l(fā)水的方法
【答案】D
【解析】在溶解度曲線圖上,橫坐標(biāo)是溫度,縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí),所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度÷(溶解度+100g)×100%。A. 溶解度受溫度影響,不指名溫度不能比較溶解度大;B. 在t1℃時(shí),甲、乙溶解度相等,其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;C. 在t1℃時(shí),甲的溶解度為25g,在100g水里形成甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g;D. 在t2℃時(shí),欲將N點(diǎn)的甲物質(zhì)溶液比其飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小,將其變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎煤銣卣舭l(fā)水的方法;選D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)能用分子的知識(shí)進(jìn)行解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 在花園中可以聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
B | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL | 分子間有間隔 |
D | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱a
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式為 ,若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放 (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:
某課外小組認(rèn)真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:4NH3+5O2═4NO+6 ;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO。
②連接好圖2裝置后,首先進(jìn)行的操作是 。
③圖2中通入的氣體a是 ,其目的是 。
④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點(diǎn)缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進(jìn)成如圖3的裝置,這樣改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖北省襄陽(yáng)市】AgNO3固體見光或受熱易分解,故保存在棕色瓶中,AgNO3見光分解時(shí)產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是( )
A.SO2 B.NH3 C.N2 D.NO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力。某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(注:圖中部分固定裝置省略,試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示)。
⑴甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水,一段時(shí)間后,觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色,此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是______________。
⑵乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置。向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3==Na2SO4+H2O+CO2↑。
通過觀察,可看到A、B兩條試紙中那一個(gè)先變色?_____________。說(shuō)明二氧化碳具有_______________________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)式一門神奇的學(xué)科,它可以變廢為寶。某化學(xué)興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅.
查閱資料:久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],
Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3X+CO2↑,Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)X的化學(xué)式是____________。
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_______________.
(3)步驟Ⅴ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________.
(4)同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一______(填“>”或“=”或“<”)方案二.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知,B為黑色固體,D為紅色金屬單質(zhì),C和E的組成元素相同,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,H溶液呈藍(lán)色,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
⑴B、C兩種物質(zhì)的化學(xué)式分別是:B______,C________;
⑵反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________________________________
⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_________________________________
⑷反應(yīng)①和反應(yīng)③的基本類型是否相同?________(填:“相同”或“不相同”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無(wú)法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);
(3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是____。
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】符號(hào)2N、N2、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”能用來(lái)表示分子個(gè)數(shù)的是
A. 2N B. N2 C. 2CO D. SO2
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