【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

A. 一瓶98%的濃H2SO4敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加

B. SO3溶于水能導(dǎo)電．所以SO3是電解質(zhì)

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，用一充滿氨氣的干燥燒瓶做噴泉實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水充滿整個(gè)燒瓶后（假設(shè)溶液不外溢），燒瓶?jī)?nèi)氨水的物質(zhì)的量的濃度為（1/22.4）mol/L

D. 用蘸有稀氨水的毛筆，在浸有酚酞溶液的濾紙上寫(xiě)出的字呈紅色

【答案】B

【解析】A．濃硫酸具有吸水性，一瓶98%的濃H2SO4敞口放置會(huì)吸收空氣中的水而導(dǎo)致一段時(shí)間后質(zhì)量增加，故A正確；B．SO3與水反應(yīng)生成硫酸，溶液導(dǎo)電是由于硫酸電離出自由移動(dòng)的離子，而SO3本身不能電離出離子，為非電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．設(shè)氨氣為VL，則氨氣的物質(zhì)的量為mol，則反應(yīng)后溶液體積為VL，所以濃度為mol/L，故C正確；D．氨水溶液呈堿性，滴加酚酞變成紅色，故D正確；故答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 取用固體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量一般取1～2 g

B. 加熱試管內(nèi)液體時(shí)，液體不能超過(guò)試管容積的1/3

C. 取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1～2 mL

D. 使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱(chēng)取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 鐵鍋生銹 B. 電燈發(fā)光發(fā)熱 C. 分離液態(tài)空氣 D. 冰川融化成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石油分離出汽油、煤油和柴油等

B．煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等

C．工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮?dú)?/span>

D．膜法和熱法淡化海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠排出的廢液中含有和。為了減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染，并回收銀和銅，某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答：

⑴加入的固體a是（寫(xiě)化學(xué)式） 。

⑵固體乙的成分有

⑶步驟①中將濾液1與固體甲分離的操作名稱(chēng)是

⑷寫(xiě)出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成�，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①取少量粉末，加水溶解得無(wú)色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)①可確定原粉末中一定沒(méi)有 ；

由實(shí)驗(yàn)②可確定原粉末中一定沒(méi)有 。

（2）為進(jìn)一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（每步所加試劑均不同）

原粉末的成分是 ，寫(xiě)出無(wú)色溶液與X反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖：對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈，要用其____(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱。

(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是____，觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是____。

(3)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是____；實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是____。

(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①____________， ②____________。

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（選填字母），用排水法收集氧氣完畢時(shí)，應(yīng)先_______________，這樣做是為了防止_______________________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________，實(shí)驗(yàn)時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。

（4）小紅欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，最好選擇__________法收集氧氣，如選擇裝置G收集氧氣，則應(yīng)先在裝置內(nèi)________，再?gòu)?/span>_______端（填“b”或“c”）通入氣體；寫(xiě)出鐵絲燃燒后生成物的化學(xué)符號(hào)___________________。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。

（6）通過(guò)查閱資料，G裝置（瓶中裝半瓶水），將______端（填“c” 或“d”）接病人，通過(guò)觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。

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