將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中信息，下列判斷不正確的是（　　）

A. 圖線X表示鎂的反應情況

B. 鐵消耗稀鹽酸的質(zhì)量最大

C. 鋅一定過量

D. 鎂一定過量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：貴州省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物)，已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下：

步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2 mL，振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。

步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化。

步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液。

請根據(jù)該學生的實驗過程，回答下列問題：

(1)步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是________________________________。

(2)步驟3中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。

(3)根據(jù)該學生的實驗，請選擇下列①或②中的一個問題回答：

①四種白色粉末均已一一鑒別出來，分別是________(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式)。

②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是________(寫代號及其對應物質(zhì)的化學式)；對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設計實驗進行確定，并填寫下表。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______

_______

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科目：初中化學 來源：貴州貴定縣舊治農(nóng)中2019屆九年級下學期第二學期第二次質(zhì)檢化學試卷 題型：單選題

下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（ ）

A. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

B. 向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水

C. 加熱氯酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

D. 20 ℃時向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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科目：初中化學 來源：貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型：實驗題

如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色。

請寫出該中和反應方程式：___________________________________________________。

(1)猜想與假設：

猜想一：甲同學：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

猜想三：丙同學：__________________________________________________________。

甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是：_______________________。

(2)設計并進行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比。

pH________（填“＞”“＝”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

(3)拓展探究：你還能設計不同的實驗方案來驗證丙同學的猜想嗎？

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

__________

__________

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科目：初中化學 來源：貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型：單選題

推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 置換反應有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應一定是置換反應

C. 化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變

D. 化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

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科目：初中化學 來源：貴州羅甸縣茂井中學2019屆九年級下學期第一次學情調(diào)研化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化肥的說法中，正確的是（ ）

A. (NH4)2SO4屬于復合肥料

B. 從外觀即可把NH4NO3與KCl區(qū)別開

C. 農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種

D. NH4Cl與熟石灰混合有刺激性氣味氣體放出

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科目：初中化學 來源：貴州省六盤水市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

利用以下裝置對酸的化學性質(zhì)進行探究。

（1）實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_____（填“a”或“b”）。使用點滴板的優(yōu)點之一是 ______________________________________________。

（2）實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是___________。

（3）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是__________、__________________。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________________。

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科目：初中化學 來源：江西省贛州市興國縣縣城城區(qū)五校2019屆九年級下學期中考模擬聯(lián)考化學試卷 題型：填空題

南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題：

（1）下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖，鎵屬于_______元素，相對原子質(zhì)量為______；下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質(zhì)相似的是_______（填序號）；

A B C D

（2）GaCl3中鎵元素的化合價為______。

（3）傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是：，其中X的化學式為______。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)柳江縣白沙鄉(xiāng)中學2019屆九年級第二學期期中考試化學試卷 題型：單選題

鐵生銹的過程中，一般不參加反應的物質(zhì)是（　�。�

A. 鐵

B. 氧氣

C. 二氧化碳

D. 水

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