【題目】某廢液中只含有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Ba（NO3）2三種溶質(zhì)。為了回收金屬、保護環(huán)境，小科設(shè)計了如圖方案（所加試劑均過量）。下列判斷正確的是（ ）

A. 固體a是銅

B. X一定是Na2SO4

C. 溶液B中含有的鹽有Ba（NO3）2、NaNO3

D. 若回收到6.4 g固體a，則加入的鐵屑質(zhì)量為5.6 g

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A. 固體a是銅，鐵可以置換出銅，鐵也可能過量，故A錯誤；B. X不一定是Na2SO4 ，可溶性硫酸鹽或碳酸鹽均可，故B錯誤；C.溶液B中含有的鹽有Ba（NO3）2、NaNO3，故C正確；D.若回收到6.4 g固體a，則加入的鐵屑質(zhì)量大于5.6 g，從理論上講，一個鐵置換出一個銅，但實際實驗操作時鐵應(yīng)稍多于5.6g。

點睛∶熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，靈活應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)的條件，是對學(xué)生的基本要求，是學(xué)生必須掌握的技能技巧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示：

（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（3）圖中B點時，溶液中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（ ）

A. 水 B. 銅 C. 氯化鈉 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分別加入適量水中充分攪拌，不能得到溶液的是

A．白糖 B．食鹽 C．食醋 D．奶油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在SO3+H2O═H2SO4 反應(yīng)中，反應(yīng)前后發(fā)生改變的是

A．分子總數(shù)

B．原子總數(shù)

C．各元素化合價

D．質(zhì)子總數(shù)和中子總數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗儀器回答問題：

(1)寫出指定儀器的名稱：A ；E 。

(2)上述儀器中稀釋濃硫酸還缺少的玻璃儀器是 ；稀釋濃硫酸的正確操作是 ；若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即 ，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。請寫出碳酸氫鈉溶液與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑，以下觀點正確的是( )

A. 二氧化錳是高錳酸鉀分解的催化劑

B. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中可提高總產(chǎn)量

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變

D. 催化劑可以使不能相互反應(yīng)的物質(zhì)很快就反應(yīng)了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小新用20 g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。操作過程如下。請計算：

(1)20 g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g；

(2)反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是 （ ）

A. 木炭燃燒 B. 食物腐敗 C. 蠟燭燃燒 D. 汽油燃燒

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同步練習(xí)冊答案